重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)怎么樣?
作者:張老師來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2023-12-12 08:00次
摘要:重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè) 排名怎么樣?是不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)?這是學(xué)校幾年在招生過(guò)程中遇到的一個(gè)咨詢(xún)比較多的問(wèn)題,這里,老師就詳細(xì)的為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的這一專(zhuān)業(yè)學(xué)科,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 服裝設(shè)計(jì)與工藝 專(zhuān)業(yè)熱度 36 所在地域
重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)排名怎么樣?是不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)?這是學(xué)校幾年在招生過(guò)程中遇到的一個(gè)咨詢(xún)比較多的問(wèn)題,這里,老師就詳細(xì)的為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的這一專(zhuān)業(yè)學(xué)科,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
專(zhuān)業(yè)熱度 | 36 |
所在地域 | 重慶 |
學(xué)校名稱(chēng) | 重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 |
招生對(duì)象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 萬(wàn)州區(qū)永佳路318號(hào) |
專(zhuān)業(yè)排名 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)類(lèi)中排名500,地區(qū)排名308。 |
專(zhuān)業(yè)類(lèi)型 | 中專(zhuān)類(lèi)專(zhuān)業(yè) |
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑 | 中專(zhuān)文憑(中專(zhuān)學(xué)歷) 3+2可拿大專(zhuān)文憑 |
招生要求 | 初中及同等學(xué)歷以上者 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的應(yīng)用型、技能型、同時(shí)具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力、服裝生產(chǎn)質(zhì)量控制基本知識(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人才。
服裝設(shè)計(jì)與工藝主干課程:素描、色彩、速寫(xiě)、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝材料、立體裁剪、紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。
服裝設(shè)計(jì)與工藝核心能力:服裝市場(chǎng)信息的捕捉能力,紙樣設(shè)計(jì)能力,服裝制板、推板的技術(shù)能力,服裝工藝流程的設(shè)計(jì)能力,組織生產(chǎn)的管理能力。
服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)前景:人們的生活離不開(kāi)“衣、食、住、行”,而“衣”又被排在了首位,可見(jiàn)“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中,服裝已不僅是用來(lái)遮身護(hù)體,而更多的是用來(lái)豐富生活,美化人體,已從物質(zhì)文化上升到一種精神文化,這將對(duì)服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展,在滿足需要,繁榮市場(chǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面,為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),服裝成為這一時(shí)期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關(guān)注的產(chǎn)業(yè)之一。
重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說(shuō)一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專(zhuān)業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。
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