不同的學(xué)校是有不同培養(yǎng)模式的，金堂衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校成立時(shí)間早，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，綜合實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)條件好，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校的教學(xué)模式是非常先進(jìn)的，從我校畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)度是非常高的，專業(yè)技能也是非常強(qiáng)的，學(xué)校的課程設(shè)置也是非常豐富的，基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程都是有的。
 

　　先進(jìn)的培養(yǎng)模式

　　職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”，校區(qū)遵循職業(yè)教育的規(guī)律，將理論知識(shí)、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，形成“學(xué)歷教育+職業(yè)技能+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，金堂衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。合格畢業(yè)生可取得省教育廳頒發(fā)的中職文憑以及省內(nèi)外醫(yī)護(hù)院校大專文憑，并通過(guò)考試取得相應(yīng)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

　　立體的教學(xué)方法

　　金堂衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校采用多媒體課件授課、仿真操作、課堂教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)“四合一”的立體教學(xué)方法，把今后工作單位的用人標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育、職業(yè)技能教育和執(zhí)業(yè)技巧訓(xùn)練，為學(xué)生投身職場(chǎng)提供充分的知識(shí)與技能準(zhǔn)備。

　　金堂衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)模式好，學(xué)校有一支專業(yè)一流的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平一流，能讓學(xué)生學(xué)到齊全的護(hù)理知識(shí)，畢業(yè)之后是可以進(jìn)入衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，學(xué)校是提供就業(yè)保障的，畢業(yè)之后是可以到對(duì)口單位工作的，工資待遇是很不錯(cuò)的，行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也是比較大的。