學生們選擇到學校讀書的目的就是希望能夠?qū)W習到專業(yè)的技能知識，但是一所學校就算開設再好的專業(yè)，要是沒有一支有實力的師資隊伍的話，一切都是白搭，那么成都會計學校師資力量怎么樣呢?

　　學院配備了數(shù)量足、能力強、素質(zhì)高的師資隊伍，不斷提高教學質(zhì)量、不斷提高服務水平，讓學生愉快地度過大學時光。

　　院目前共有專任教師1000余人，其中教授、副教授、客座教授105人，工程師、技師、實訓指導教師200余人，“雙師型”教師(走上講臺是教授、講師，走進實訓基地)的比例達50%以上。此外，還有學院以四川大學、西南交通大學、西南財經(jīng)大學雄厚的師資力量為依托，擁有一支教授和高工為主體的名師隊伍。教師隊伍中雙師型的教師占30% 。學院聘請相當數(shù)量的重大、建大在任知名教授授課，同時聘請很多在房地產(chǎn)行業(yè)知名度非常高的老總和專家給學生授課。教學科研人員作為堅強后盾，主干專業(yè)課程都由他們授課。

　　成都會計學校四類教師共同培養(yǎng)

　　為讓學生知識與理論兼?zhèn)?、技術與素質(zhì)同在，學院配備了業(yè)務能力強的四類教師：一是講解文化課的學者型教師，二是傳授專業(yè)理論的專家型教師，三是提高職業(yè)技術能力、負責指導學生實訓實習的技能型教師，四是提高綜合能力、從事日常管理的服務型教師。

　　這四種類型的教師各司其職、各負其責、因材施教，定期對學生的學習和表現(xiàn)情況進行溝通交流，促進他們健康成長、順利成才。

　　成都會計學校四同四全貼心服務

　　提高綜合能力、從事日常管理的服務型教師也稱輔導老師，每個班配備1-2名，專人專職。他們一方面推行“軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉”的管理模式，幫助學生具備勤奮、踏實、吃苦、服從、協(xié)作等現(xiàn)代企業(yè)精神，另一方面也肩負著“四同四全”的責任。

　　“四同”，就是與學生同學習、同生活、同勞動、同活動;“四全”就是全面負責班級思想道德教育、全面輔助學生提高學習質(zhì)量、全面督促良好行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)個人獨立生活能 管理模式中的“半封閉”，指學生周一到周五嚴禁出校，特殊情況須書面請假并經(jīng)學生處及分管領導同意;周六、周日及法定節(jié)假日的21時前實行全開放，學生可以自由出入。

　　成都會計學校創(chuàng)辦以來不斷地對師資隊伍擴充。并且對學校的教學模式也作出了相應的調(diào)整，讓同學們在這里可以學習到全面的技能，所以說選擇就讀該校是很不錯的選擇。