四川現(xiàn)代職業(yè)學院位于四川省成都市，學院校園占地 511.8畝，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)有普通全日制在校生10000余人，專兼職教師580多名。針對四川省、成都市重點產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建了輕化工、機械設(shè)計制造、自動化、電子信息、計算機、通信、法律事務、建筑設(shè)計、建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)、財務會計、金融、電子商務、物流、經(jīng)濟貿(mào)易、市場營銷、餐飲、旅游專業(yè)類，共設(shè)有33個專業(yè)（專業(yè)方向），其中省級重點在建專業(yè)1個，省民辦重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃項目中專業(yè)3個，校級重點特色專業(yè)6個。

　　學校校外建有900余家實訓實習基地，校企深度合作企業(yè)20余家，建有環(huán)球國際旅游學院、中電錦江電子學院、新成儲物流產(chǎn)業(yè)學院、易田電商產(chǎn)業(yè)學院4個二級產(chǎn)業(yè)學院。校內(nèi)建有80多個實訓室、1個藏書75.85萬余冊的圖書館、2個標準塑膠運動場和相應的健身設(shè)施。學生公寓配備熱水器、空調(diào)等基本生活設(shè)施，校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全院覆蓋。

　　學院踐行與中國特色社會主義教育息息相通的陶行知教育思想，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、行知合一”的基本辦學原則，秉承“以學生發(fā)展為本，人人成才；以人才培養(yǎng)為主，服務社會”的辦學理念，依托四川天府新區(qū)腹地的地理優(yōu)勢，構(gòu)建了“園區(qū)、企業(yè)、學校”和“協(xié)會、企業(yè)、學校” 兩個三位一體辦學模式，形成了基于“學做、工學、實習就業(yè)”三個合一的“1234”人才培養(yǎng)思路，實施“分級分段分崗工學交替的合作育人”的人才培養(yǎng)模式。

　　學校堅持德育為首，以“明德、致遠、博雅、健康”四大育人工程為載體，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展；以學生職場能力培養(yǎng)為落腳點，構(gòu)建了“理論教學、實踐教學、素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”四維一體的課程體系，落實全方位育人理念；以課程融通為工作思路，全面推行雙證教育，目前學生雙證獲取率達到89%；以職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能競賽為抓手，助推學生職業(yè)技能提高，近年來，800多名學生參加了國家級、省級技能競賽，其中200多名學生獲取了60多個項目的不同獎項。辦學成效日益明顯，就業(yè)率持續(xù)上升，近三年畢業(yè)生平均一次性就業(yè)率為98.3%，其中實習基地就業(yè)轉(zhuǎn)化率75 %，多家企業(yè)對我院畢業(yè)生給予了高度評價。四川現(xiàn)代職業(yè)學院是教育部批準設(shè)立的四川省第一批民辦高校，創(chuàng)辦于1993年，前身為四川師范大學航空港校區(qū)，開展普通本?？平逃?，從2008年開始舉辦普通高等?？坡殬I(yè)教育。自創(chuàng)辦以來，學校一直是中國陶行知研究會和四川省陶行知研究會的實驗學校。

　　錄取規(guī)則：

　　1、招生錄取工作實行教育部規(guī)定的“學校負責，省招辦監(jiān)督”的錄取辦法，并負責按照當年的招生錄取政策處理與之相關(guān)的遺留問題。

　　2、對省級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“學科競賽獲獎者”及有文體特長的考生，在同等情況下予以優(yōu)先錄取。

　　3、嚴格執(zhí)行省內(nèi)為鼓勵考生德智體全面發(fā)展而制定的各項“加分投檔”政策，并以投檔成績作為錄取和專業(yè)確定的主要依據(jù)。

　　4、嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

　　5、體檢標準：女生低于1.58米、男生低于1.68米的考生慎報旅游管理、酒店管理、旅行社經(jīng)營管理專業(yè);有色盲、色弱的考生慎報工業(yè)設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)。

　　6、所有專業(yè)無男女生比例限制，且對往屆畢業(yè)生和應屆畢業(yè)生一視同仁。

　　7、普通類專業(yè)錄取原則：按照總分優(yōu)先，志愿優(yōu)先的原則，將調(diào)檔范圍內(nèi)的考生從高分到低分排序，按第一專業(yè)志愿錄取;當分數(shù)未達到第一專業(yè)志愿 錄取線時，則看是否達到第二專業(yè)志愿錄取分數(shù)線，依此類推;各專業(yè)志愿之間不設(shè)級差分;當考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調(diào)配，則根據(jù)考生 成績“從高到低”的原則調(diào)配到還未滿額的其它專業(yè);若考生不服從專業(yè)調(diào)配，學校有權(quán)作退檔處理。

　　8、對口高職專業(yè)錄取原則：按總分排序，第一志愿優(yōu)先，由高分到低分錄取，當考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調(diào)配，則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)配到時同類別其它專業(yè)，若考生不服從專業(yè)調(diào)配，學校有權(quán)作退檔處理。

　　9、我院嚴格執(zhí)行各生源地的各項加分(降分)政策，并以投檔成績作為是否錄取和專業(yè)安排的依據(jù)。

　　10、對已錄取的考生不退檔、不換錄。