武隆縣平橋中學(xué)創(chuàng)辦時間
作者:校辦來源:衛(wèi)校之家時間:2023-03-23 14:58次
摘要:武隆縣平橋中學(xué)是全縣辦學(xué)歷程比較久遠的學(xué)校之一,正式成立學(xué)校的時間是1957年,但是在創(chuàng)辦的前二十幾年都還是開辦的普通中學(xué)教育,后來職業(yè)教育開始興起,學(xué)校也慢慢找到了
武隆縣平橋中學(xué)是全縣辦學(xué)歷程比較久遠的學(xué)校之一,正式成立學(xué)校的時間是1957年,但是在創(chuàng)辦的前二十幾年都還是開辦的普通中學(xué)教育,后來職業(yè)教育開始興起,學(xué)校也慢慢找到了真正適合辦學(xué)的模式,于是在1983年撤銷了中學(xué)部開辦職業(yè)教育,在全校師生的共同努力之下一步步的成長起來,沒過幾年學(xué)校在當?shù)鼐陀斜容^好的辦學(xué)成績也有點知名度了,辦學(xué)的地址在大溪河畔,所以自然的環(huán)境上就有一定的優(yōu)勢,景色宜人,清新雅靜,很適合在這里求學(xué)。校區(qū)占地面積有38畝,在校老師有100位,學(xué)生人數(shù)達到1000多人 服裝設(shè)計與旅游服務(wù)是學(xué)校的重點專業(yè),這兩個專業(yè)多次獲得全市才藝展示一等獎的榮譽,并且在升學(xué)上,學(xué)校同樣有較好的成績,多位同學(xué)以600多的高分升入高職院校,也拿下了全市中職生高考第一名的殊榮。在2008年的時候?qū)W校??粕暇€率達到100%創(chuàng)造歷史佳績
辦學(xué)理念
學(xué)校始終堅持以“初中是立校之本,高中是強校之路”的辦學(xué)思路,堅持以“質(zhì)量立校,文明興校,特色強校”為辦學(xué)宗旨,堅持以“育人為根本,質(zhì)量為生命,管理為保證”的辦學(xué)理念,以“厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“勤思善學(xué)、勵志求真”為學(xué)風,素以管理嚴、教風正、學(xué)風濃、質(zhì)量高、特色突出而享譽社會。
校園文化
自2007年以來,學(xué)校實施了“農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)區(qū)域性整體推進”課題實驗,通過人文景觀、名人名言警句格言、優(yōu)良的校風教風學(xué)風班風營造了良好的校園文化氛圍。以活動為載體,長期以來通過“校園之聲”廣播;高中生藝術(shù)節(jié);“學(xué)規(guī)范、見行為”主題教育活動;迎奧運、講文明、樹新風”活動;唱紅歌讀經(jīng)典講故事活動,使校園文化建設(shè)具有了潤物細無聲的教育魅力,學(xué)校逐漸成為師生生活的家園、求知的學(xué)園、精神的樂園。
育人環(huán)境
學(xué)校坐落在風景秀麗的大溪河畔,涪(涪陵)南(南川)大通道的中點,新建渝湘高速公路北側(cè),三面環(huán)水,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境清幽,景色宜人,有“半島學(xué)校”之美譽。學(xué)校距平橋鎮(zhèn)約1000米,遠離城市的喧囂,阻隔了社會的不利影響。學(xué)校占地38畝,校舍面積12000平方米,運動場面積4500平方米。教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全,計算機室、多媒體教室、多功能放映廳、遠程教育系統(tǒng)、班班通系統(tǒng)、電子電器實作室、電子模擬實作室、電力拖動室、車床實作室、鉗工實作室、焊工實作實訓(xùn)室、圖書閱覽室等應(yīng)有盡有,為平中學(xué)子提供了良好的育人環(huán)境。
課改成果
學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1598人,住校生1244人。近年來,學(xué)校突出教學(xué)為中心,大興科研之風,正有條不紊地推進課程改革,努力
實施素質(zhì)教育,三個縣級課題和四個校級課題正被推廣運用,其中歷時8年的縣級實驗課題“四導(dǎo)”教學(xué)模式以優(yōu)秀等級順利結(jié)題。近兩年教師在各類刊物上發(fā)表論文90余篇,其中國家級5篇,市級7篇。
在武隆縣首屆職高生技能大賽中榮獲團體二等獎,其中“服裝設(shè)計與制作團體”和“旅游與酒店管理類團體”獲團體一等獎。陳建淑、汪雯雯、陳心語分別以611分、628分、649分奪得2003年、2004年、2006年武隆縣職高高考第一名。陳晨、李瓊分別以683分、663分的優(yōu)異成績獲得2007年重慶市職高高考電子類第一名、第五名。2008年全縣職高高考上本科線12人,我校占8人,??粕暇€率達100%。
幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
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