成都市衛(wèi)生學(xué)護(hù)理專業(yè)三年制中專怎么樣?
作者:劉老師來源:中學(xué)之家時間:2023-09-10 09:54次
摘要:有很多初中畢業(yè)后想要學(xué)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)都想要到成都衛(wèi)生學(xué)校就讀,那么成都衛(wèi)生學(xué)校的護(hù)理專業(yè)三年制中專怎么樣呢?教學(xué)質(zhì)量好不好?專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)容易嗎?針對這一問題,我校
有很多初中畢業(yè)后想要學(xué)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)都想要到成都衛(wèi)生學(xué)校就讀,那么成都衛(wèi)生學(xué)校的護(hù)理專業(yè)三年制中專怎么樣呢?教學(xué)質(zhì)量好不好?專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)容易嗎?針對這一問題,我校的專業(yè)招生老師做了如下的詳細(xì)回答。喜歡該專業(yè)的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹。
我校推出護(hù)理專業(yè)(中專)三年學(xué)成就業(yè),可考取高級護(hù)理專業(yè)證書,目前行業(yè)中的一個主打課程。
主要課程
基礎(chǔ)課程模塊:德育 英語 信息技術(shù)基礎(chǔ)
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理
專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 兒科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急救護(hù)理技術(shù) 社區(qū)護(hù)理 老年護(hù)理 重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過5年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識對護(hù)理對象進(jìn)行健康評估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理基本操作技能。
5、具有對護(hù)理對象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
8、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識,進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力,有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
就業(yè)方向
能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。
招生對象、學(xué)制
1、招生對象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
2、專業(yè)學(xué)制:三年
以上就是成都衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)招生老師對學(xué)校的護(hù)理專業(yè)三年制中專的介紹,如果同學(xué)們對學(xué)校的這一專業(yè)還滿意,想要深入了解學(xué)校的該專業(yè),或是報考學(xué)校的該專業(yè),可以直接電話聯(lián)系學(xué)校的招生辦老師,也可以在網(wǎng)站上留言,稍后我們的招生老師會電話聯(lián)系你,確認(rèn)報名信息,確認(rèn)信息無誤后,學(xué)校會統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書。
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