龍新單招培訓(xùn)怎么樣，在成都單招機(jī)構(gòu)里面排名如何，正規(guī)不，規(guī)模多大
作者：www.scgra.com來(lái)源：未知時(shí)間：2024-11-03 13:11次
摘要：成都龍新單招培訓(xùn)學(xué)校在成都單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中還算是不錯(cuò)的，目前學(xué)校開了2個(gè)單招培訓(xùn)班。
成都龍新單招培訓(xùn)學(xué)校在成都單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中還算是不錯(cuò)的，目前學(xué)校開了2個(gè)單招培訓(xùn)班。成都龍新教育依據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛(ài)學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)，考上理想院校的目的。
龍新單招集訓(xùn)班型設(shè)置
1.強(qiáng)化班
招生對(duì)象：文化基礎(chǔ)較好，目標(biāo)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)院或者報(bào)考醫(yī)藥類、師范類、 財(cái)經(jīng)類、等較為熱門專業(yè)的考生
授課內(nèi)容：語(yǔ)、數(shù)、外、綜合
2.提升班
招生對(duì)象：文化基礎(chǔ)較好的，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)能被統(tǒng)招院校錄取的考生
授課內(nèi)容：語(yǔ)、數(shù)、外、綜合面試、志愿指導(dǎo)
龍新單招集訓(xùn)班型優(yōu)勢(shì)
1.精準(zhǔn)化：由專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)直接參與規(guī)則制定，注重優(yōu)勢(shì)高中的培尖和短板高中的培補(bǔ)，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)單招培補(bǔ)方案，幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的高中組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.定制化：針對(duì)高分生定制培養(yǎng)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃全公開，學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每日，練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能。
3.個(gè)性化：從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開發(fā)，分階段模測(cè)，把握備考時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)方法，分層培輔，及時(shí)反饋，穩(wěn)步提升。抓全真?？?、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
4.科學(xué)化：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校區(qū)。任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響，全力沖刺單招考試。
5.自編個(gè)性化教材：專業(yè)化入學(xué)測(cè)試,根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件,專業(yè)水平,文化課成績(jī)所屬地區(qū), 報(bào)考志愿等條件進(jìn)行入學(xué)前的綜合評(píng)測(cè), 通過(guò)評(píng)測(cè)結(jié)果為學(xué)員設(shè)計(jì)。
6.個(gè)性化輔導(dǎo)方案：針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法，綜合提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力。
7.心理課堂：配備心理課堂，緩解學(xué)生因復(fù)讀而產(chǎn)生的壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
8.志愿指導(dǎo)：志愿指導(dǎo)期間,根據(jù)本人愛(ài)好指導(dǎo)填報(bào)優(yōu)質(zhì)的單招院校。
9.素質(zhì)培訓(xùn)：獨(dú)家研發(fā)面試培訓(xùn)及綜合素質(zhì)培訓(xùn)體系,聘請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)。
10.優(yōu)質(zhì)宿舍：宿舍標(biāo)配空調(diào)、木床、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器、 提供2/4/6人間可供選擇。
11.暑假工優(yōu)勢(shì)：為畢業(yè)學(xué)生推薦成都市內(nèi)優(yōu)質(zhì)的暑假工資源,保證每月收入在3000以上。
龍新單招集訓(xùn)班型設(shè)置
1.強(qiáng)化班
招生對(duì)象：文化基礎(chǔ)較好，目標(biāo)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)院或者報(bào)考醫(yī)藥類、師范類、 財(cái)經(jīng)類、等較為熱門專業(yè)的考生
授課內(nèi)容：語(yǔ)、數(shù)、外、綜合
2.提升班
招生對(duì)象：文化基礎(chǔ)較好的，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)能被統(tǒng)招院校錄取的考生
授課內(nèi)容：語(yǔ)、數(shù)、外、綜合面試、志愿指導(dǎo)
龍新單招集訓(xùn)班型優(yōu)勢(shì)
1.精準(zhǔn)化：由專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)直接參與規(guī)則制定，注重優(yōu)勢(shì)高中的培尖和短板高中的培補(bǔ)，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)單招培補(bǔ)方案，幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的高中組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.定制化：針對(duì)高分生定制培養(yǎng)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃全公開，學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每日，練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能。
3.個(gè)性化：從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開發(fā)，分階段模測(cè)，把握備考時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)方法，分層培輔，及時(shí)反饋，穩(wěn)步提升。抓全真?？?、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
4.科學(xué)化：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校區(qū)。任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響，全力沖刺單招考試。
5.自編個(gè)性化教材：專業(yè)化入學(xué)測(cè)試,根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件,專業(yè)水平,文化課成績(jī)所屬地區(qū), 報(bào)考志愿等條件進(jìn)行入學(xué)前的綜合評(píng)測(cè), 通過(guò)評(píng)測(cè)結(jié)果為學(xué)員設(shè)計(jì)。
6.個(gè)性化輔導(dǎo)方案：針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法，綜合提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力。
7.心理課堂：配備心理課堂，緩解學(xué)生因復(fù)讀而產(chǎn)生的壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
8.志愿指導(dǎo)：志愿指導(dǎo)期間,根據(jù)本人愛(ài)好指導(dǎo)填報(bào)優(yōu)質(zhì)的單招院校。
9.素質(zhì)培訓(xùn)：獨(dú)家研發(fā)面試培訓(xùn)及綜合素質(zhì)培訓(xùn)體系,聘請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)。
10.優(yōu)質(zhì)宿舍：宿舍標(biāo)配空調(diào)、木床、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器、 提供2/4/6人間可供選擇。
11.暑假工優(yōu)勢(shì)：為畢業(yè)學(xué)生推薦成都市內(nèi)優(yōu)質(zhì)的暑假工資源,保證每月收入在3000以上。
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