我們經(jīng)常提醒學(xué)生，他們的夢想是什么，夢想是要長期的奮斗才能實(shí)現(xiàn)的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和麻煩，就放棄了自己長期的目標(biāo)，我們要時(shí)刻的給自己加油和鼓氣，充滿信心，只要我們多堅(jiān)持一下，下一分鐘我們也許就能迎刃而解在這個(gè)問題，我們要相信我們的未來就在不遠(yuǎn)的前方，我們要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了自己，我們就能戰(zhàn)勝了一切，因?yàn)樽约壕褪亲畲蟮奶魬?zhàn)。

學(xué)校師資情況：

成都市特殊教育學(xué)校是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校主要從事對(duì)盲、聾、弱三類殘疾學(xué)生的教育培養(yǎng)工作，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生332人，在職教職工102人，省特級(jí)教師3名，市學(xué)科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師7名，高級(jí)教師30余名。

學(xué)校獲得榮譽(yù)：

學(xué)校先后獲得全國體育先進(jìn)單位、市特殊教育先進(jìn)單位、市扶殘助殘先進(jìn)集體、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我校體育和藝術(shù)教育水平較高，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競技水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢，每一年都為省、市輸送一批優(yōu)秀隊(duì)員，在每一屆省、市殘運(yùn)會(huì)上都一枝獨(dú)秀，技?jí)喝盒?。去年的省殘運(yùn)會(huì)，我校學(xué)生為成都市贏得21枚金牌。學(xué)生文藝節(jié)目多次獲得全國、省、市一二等獎(jiǎng)，在省內(nèi)享有盛譽(yù)。我校職業(yè)技術(shù)教育起步較早，教學(xué)水平較高，畢業(yè)學(xué)生素質(zhì)高，盲人按摩專業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直高達(dá)100%，聾人工藝美術(shù)和平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率也超過95%。在此基礎(chǔ)上，我們還充分尊重殘疾學(xué)生想接受高等教育的需求，精心輔導(dǎo)，取得了02年至今有60多名學(xué)生考上了北京聯(lián)合大學(xué)、長春大學(xué)和天津理工大學(xué)等多所高校的好成績，其中今年有23名聾生參加高考，考入高等院校的多達(dá)21名。

學(xué)校辦學(xué)特色：

在黨和政府高度重視特殊教育的今天，全校教職工眾志成城、銳意創(chuàng)新，力爭把學(xué)校建成“一個(gè)基地，四個(gè)中心”，打造“兩個(gè)特色”項(xiàng)目。“一個(gè)基地”是指把學(xué)校建設(shè)成為成都市中小學(xué)德育基地；“四個(gè)中心”即四川省特殊教育師資培訓(xùn)中心、四川省盲教育資源中心、成都市殘疾學(xué)生家長培訓(xùn)中心、成都市殘疾兒童隨班就讀指導(dǎo)中心；“兩個(gè)特色”為重點(diǎn)抓好中高等職業(yè)教育、心理健康教育。通過實(shí)施一流的科學(xué)管理、建設(shè)一流的師資隊(duì)伍、營造一流的育人環(huán)境、達(dá)到一流的教育質(zhì)量，爭創(chuàng)全國一流的特教名校，為我省、我市的特教事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校課程設(shè)置： 

在中國，盲、聾學(xué)校的教學(xué)大綱和統(tǒng)一教材，是參照全日制普通小學(xué)的教學(xué)大綱和課本，并針對(duì)盲、聾學(xué)生的特點(diǎn)由教育部編制的。初等盲、聾學(xué)校課程設(shè)置基本上與普通小學(xué)相同。盲校課程有思想品德課、語文、數(shù)學(xué)、 體育、 手工、音樂、常識(shí)（自然、地理、歷史）、勞動(dòng)等；聾校課程有思想品德課、 語文、數(shù)學(xué)、 常識(shí)、律動(dòng)、體育、美術(shù)、手工、勞動(dòng)等。盲校設(shè)手工課，主要是為發(fā)展盲童觸覺，增強(qiáng)感知能力，以補(bǔ)償視覺缺陷。體育和音樂課時(shí)也比普通小學(xué)多。體育課，有培養(yǎng)學(xué)生定向、平衡能力等方面的任務(wù)。

為了使學(xué)生學(xué)好由 6個(gè)凸起點(diǎn)排列組合構(gòu)成的漢盲字，學(xué)會(huì)熟練使用盲文書寫工具，低年級(jí)增加了寫字課時(shí)數(shù)。聾校設(shè)律動(dòng)課，主要是培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)動(dòng)作，發(fā)展語言和剩余聽力，彌補(bǔ)聽覺缺陷。語文、數(shù)學(xué)的課時(shí)比普通小學(xué)增加較多。一年級(jí)語文課中約用一個(gè)學(xué)期利用視覺、觸覺等知覺來教耳聾兒童掌握漢語拼音聲母韻母的發(fā)音和拼音方法。語文課中還包括形成和發(fā)展聾童語言的日常用語會(huì)話課和作文敘述課。從一年級(jí)起就培養(yǎng)聾童逐步掌握看話技能，掌握用手指不同指式表示漢語拼音字母的手指語和通用手語，以此作為學(xué)習(xí)說話和識(shí)字的輔助工具。對(duì)有剩余聽力的學(xué)生還進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

聾校高年級(jí)，增設(shè)生理衛(wèi)生常識(shí)課程。 盲、 聾學(xué)校從五年級(jí)起加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育（一般每學(xué)期二周）。到中學(xué)班后,一般每年至少有4周勞動(dòng)技能實(shí)習(xí)。中學(xué)班的文化課程和內(nèi)容基本與普通中學(xué)相同，使用初中課本。其中有些盲聾生不能感知的部分，有的略講或刪除，有的用一些特殊儀器或教具給學(xué)生加以講解。

開設(shè)專業(yè)：

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、民間傳統(tǒng)工藝、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

免費(fèi)學(xué)費(fèi)和住宿管理費(fèi)；

書本費(fèi)按實(shí)結(jié)算

生活費(fèi)自理（生活補(bǔ)貼）