北川羌族自治縣七一職業(yè)中學宿舍條件怎樣，周邊的環(huán)境如何？
作者：小編來源：招生之家時間：2024-08-28 19:43次
摘要：我們的學生一定要明白時間的寶貴性，我們不能總是懷念那些已經消逝的時光，總是沉湎于昨日的悲傷，那么我們就會失去今天的時光
我們的學生一定要明白時間的寶貴性，我們不能總是懷念那些已經消逝的時光，總是沉湎于昨日的悲傷，那么我們就會失去今天的時光，就更加不會擁有更好的明天，過去的事情已成歷史，我們沒有時間去遺憾，我們要做的就是把握現在，立足當下，擁抱未來，就算我們現在不夠優(yōu)秀，但是我們可以不斷的努力奮斗，不斷的改變自己，不停的追趕，我們就會擁有更好的明天。
學校特色：
我們堅持專業(yè)設置圍繞市場轉，根據需求設專業(yè)，辦好特色專業(yè)，力爭在五年內建成規(guī)范、穩(wěn)定、具有優(yōu)勢的，在市內享有較高知名度的電子、電工等長線骨干特色專業(yè)，并使焊工、機修、旅游、賓服、幼教、美容美發(fā)等短線專業(yè)形成自己的特色。專業(yè)設置體現“長短結合、長短互補”，“主干與輻射”貫通，滾動發(fā)展;學歷教育與短期培訓互補，多元結合。
學校就業(yè)情況：
我們堅持以就業(yè)為導向，落實好就業(yè)安置：①農村學生選擇讀職業(yè)學校就是為了找一份好工作，學校高度重視學生就業(yè)安置，切實加強就業(yè)市場的信息調查、研究，做好學生就業(yè)后跟蹤服務。使學生學有所用，自食其力。這樣“急家長所急，想學生所想”，能進一步增強社會、家長對職教中心的信任。②針對學校實際，與有關部門聯合，成立“職介”公司或勞動服務公司;與經濟發(fā)達地區(qū)廠企廣泛聯系，形成就業(yè)安置網絡。
學校教學模式：
我們堅持在教學上實行小班教學，做到知行合一，大膽地在教學計劃上，精簡文化課，突出專業(yè)課，以培訓學生動手能力、專業(yè)能力為主，比例達到1：4：5。大膽進行考試改革，半期、期末考試在實訓室考試，大膽把教室“遷”到工廠，堅持學生在哪里，我們教室就在哪里。不斷加強教育教學改革步伐，逐步開設趣味性、實用性為一體的自編合葉式的校本教材;研究探討職業(yè)教育的途徑、模式和方法，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、鉆研精神、務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;探討和構建符合“三個接軌”(與勞動力市場接軌、與行業(yè)和職業(yè)接軌、與高職院校接軌)、“兩個基礎”(打好文化課和專業(yè)課基礎)、適應受教育者對教育多元化選擇和終身學習的課程體系，保證教育教學目標的實現。積極推行彈性學制;加大選修課類別、容量，嘗試模塊式教學，拓寬“職業(yè)技術”模塊;引導和培養(yǎng)學生“一專多能”，讓學生學到更多的技術，具有更強的就業(yè)競爭能力。
宿舍條件
學生宿舍是標準的6-8人間，有獨立的衛(wèi)浴，獨立陽臺，有空調、直飲水熱水器、每幢樓的負一層都有公共浴室、熱水房、商鋪，在宿舍內還安裝了電話、網絡接口、鞋架、毛巾架等
周邊環(huán)境
學校坐落于新縣城永昌鎮(zhèn)東南角，學校周圍有很多設施設備，學生可以在周圍玩耍，也可以和同學相約到附近旅游。
食堂情況
食堂的保潔和餐具的消毒，各食堂實行專人負責制，做到餐廳衛(wèi)生天天清掃，餐具頓頓消毒。在食品制作過程中，確保生熟分開，洗凈做熟，保鮮保溫，從制作上保證了學生用餐的安全。
關鍵詞：北川羌族自治縣七一職業(yè)中學、宿舍條件、周邊
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