貴州省林業(yè)學校2019招生計劃_教學模式
作者：小編來源：招生之家時間：2023-10-02 08:00次
摘要： 學生的學習道路上，唯有熱愛與希望是我們取得成功的重要法寶，只有我們堅持自己的熱愛
學生的學習道路上，唯有熱愛與希望是我們取得成功的重要法寶，只有我們堅持自己的熱愛，才會找到真正的美好希望，我們唯有無時無刻的優(yōu)化自己，不斷的進步，不斷的成長，我們才會逐漸變成更加優(yōu)秀的自己，我們要擴大自己的知識儲備量，讓自己對自己的未來有較好的規(guī)劃，擁有較大的人生格局，讓我們的明天更加的光芒萬丈，讓我們的未來更加的完美，讓我們的夢想成真。
學校教育模式
學校堅持育人為本、德育為先，不斷加強和改進德育工作，創(chuàng)新德育內容、方法和途徑；組織保障有力，管理機制健全，德育工作隊伍素質高；校風校紀好。主動適應貴州經濟社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對接產業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設的動態(tài)調整機制；目前有1個國家級示范專業(yè)，4個省級重點專業(yè)。建立了工學結合、產教結合的人才培養(yǎng)模式；深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學。根據職業(yè)教育的要求，學校堅持“雙證融通”，確保實踐教學內容與職業(yè)崗位對接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達90%以上。學校建立了理論與實踐相融合、教學內容與崗位需求相適應的課程體系，形成了適應新興產業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學、學中做”的職教特色，取得了很好的教學效果。學校建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)及專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐制度，完善了教師隊伍建設的長效機制。
校企聯(lián)合辦學
校企聯(lián)合辦學
學校建立了穩(wěn)定的校企合作關系和有效的合作辦學機制。各專業(yè)都開展了校企合作辦學工作，骨干專業(yè)校企合作成效顯著；積極參與集團化辦學，與28家人力資源培訓機構和企業(yè)簽訂有“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，形成了穩(wěn)定的“互利共贏”的校企合作關系，建立了“校企合作、工學結合”的長效運行機制。
招生計劃
招生計劃
| 2019年招生專業(yè)和計劃 | |||
| 專業(yè)大類名稱 | 招生專業(yè) | 招生對象 | 學制 |
| 農林牧漁類 | 園林技術 | 初中、高中 | 3年 |
| 園林綠化 | 初中、高中 | 3年 | |
| 現(xiàn)代農業(yè)技術 | 初中、高中 | 3年 | |
| 森林消防 | 初中 | 3年 | |
| 信息技術類 | 計算機應用 | 初中 | 3年 |
| 電子商務 | 初中 | 3年 | |
| 交通運輸類 | 汽車運用與維修 | 初中 | 3年 |
| 城市軌道交通 | 初中 | 3年 | |
| 旅游服務類 | 景區(qū)服務與管理 | 初中 | 3年 |
| 醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 護理 | 初中 | 3年 |
| 土木水利類 | 工程測量 | 初中 | 3年 |
| 工程機械駕駛與維修 | 初中 |
3年 |
|
| 貴州省林業(yè)學校2019年招生專業(yè)和計劃 | |||
| 專業(yè)大類名稱 | 招生專業(yè) | 招生對象 | 學制 |
| 農林牧漁類 | 園林技術 | 初中、高中 | 3年 |
| 園林綠化 | 初中、高中 | 3年 | |
| 現(xiàn)代農業(yè)技術 | 初中、高中 | 3年 | |
| 森林消防 | 初中 | 3年 | |
| 信息技術類 | 計算機應用 | 初中 | 3年 |
| 電子商務 | 初中 | 3年 | |
| 交通運輸類 | 汽車運用與維修 | 初中 | 3年 |
| 城市軌道交通 | 初中 | 3年 | |
| 旅游服務類 | 景區(qū)服務與管理 | 初中 | 3年 |
| 醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 護理 | 初中 | 3年 |
| 土木水利類 | 工程測量 | 初中 | 3年 |
| 工程機械駕駛與維修 | 初中 |
3年 |
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關鍵詞：貴州省林業(yè)學校、2019招生計劃、教學模式
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