西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校_專業(yè)介紹，就業(yè)優(yōu)勢
作者：小編來源：招生之家時間：2023-04-25 03:27次
摘要：每個人都有自己的喜好，不能因為別人與自己的觀點沖突就否定別人的成果，批評別人的勞動成果誰都沒有資格，尊重別人，就是對自己的尊重，將心比心，就是對自己的認可，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。 學(xué)校簡介 西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部
每個人都有自己的喜好，不能因為別人與自己的觀點沖突就否定別人的成果，批評別人的勞動成果誰都沒有資格，尊重別人，就是對自己的尊重，將心比心，就是對自己的認可，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。
學(xué)校簡介
西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，陜西省教育廳主管的一所全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于西安市戶縣秦渡鎮(zhèn)，占地783畝，建筑面積 42.4萬平方米，現(xiàn)有來自全國各類在校生15000多人，設(shè)有護理系、口腔醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、成教院、基礎(chǔ)部、思政部、體育部等五系一院三部。基本形成覆蓋醫(yī)、護、藥、技等多個專業(yè)領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的專業(yè)布局。
學(xué)校堅持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學(xué)理念，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校順利通過了教育部的人才培養(yǎng)工作評估，并先后被確定為省級“示范性高職院校” “國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定站” “國家緊缺人才培訓(xùn)基地”。 2012年經(jīng)教育部、衛(wèi)生部批準，學(xué)校被確定為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，承擔“3+2”專科臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點。
學(xué)校實施“人才強校”戰(zhàn)略，大力引進高層次人才，專任教師571人，其中“雙師型”教師235人，占專任教師41.16%，高級及以上職稱127人，占專任教師22.24%。校外兼職教師360人。學(xué)校不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強師德建設(shè)。學(xué)校教師發(fā)展中心被授予“陜西省師德建設(shè)先進集體”榮譽稱號。
學(xué)校多功能教學(xué)大樓，實訓(xùn)中心、圖書館、教師公寓樓、學(xué)生公寓樓、餐飲中心、塑膠體育場、生態(tài)園林和毓秀湖等校內(nèi)建筑景觀交相輝映，融為一體。學(xué)校圖書館各類藏書88.8萬冊。學(xué)校建有電子閱覽室，可以滿足有不同閱讀習(xí)慣師生的需要，開闊師生視野。
學(xué)校實訓(xùn)中心建筑面積12萬平方米，有內(nèi)科實驗室、外科實驗室、婦科實驗室、兒科實驗室、解剖陳列室、口腔治療室、口腔技工實驗室、放射實驗室、急救模擬實驗室等各類醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗室134個，儀器設(shè)備總值1.6億元，各類儀器設(shè)備4000余臺，可同時容納2600名同學(xué)進行實驗實訓(xùn)。
學(xué)校堅持“校院一體、醫(yī)教融合”的辦學(xué)模式，突出辦學(xué)優(yōu)勢。西安醫(yī)專附屬醫(yī)院位于校園西側(cè)，占地300畝，一期設(shè)置床位1200張，包括內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等17個科室，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健、康復(fù)服務(wù)等為一體的三級綜合醫(yī)院。
專業(yè)介紹
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具有扎實的口腔醫(yī)學(xué)理論知識和熟練的口腔臨床操作技能，能夠在各級醫(yī)院、社會衛(wèi)生服務(wù)中心等從事口腔預(yù)防保健和醫(yī)療工作的“應(yīng)用型”口腔醫(yī)學(xué)專門人才。
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識和護理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能夠在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護理、社區(qū)健康服務(wù)、預(yù)防保健等方面工作的“應(yīng)用型”護理專門人才?！?/span>
藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藥學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識，能夠在基層醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品檢驗所等與醫(yī)藥相關(guān)的領(lǐng)域從事藥品使用、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥品監(jiān)督、藥品檢驗與質(zhì)量監(jiān)控等工作的“應(yīng)用型”藥學(xué)專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和醫(yī)學(xué)檢驗等方面基本理論知識和基本技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)院及防疫部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的“應(yīng)用型”衛(wèi)生技術(shù)人才。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識和比較熟練的職業(yè)技能；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有健康的身體和心理素質(zhì)；畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、城市社區(qū)及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)的“應(yīng)用型”影像技術(shù)人才。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)需要的實用型臨床或相關(guān)崗位人才。能進行常見病、多發(fā)病的診斷和治療，對危急重癥能進行初步處理，能在社區(qū)從事預(yù)防、保健、康復(fù)和衛(wèi)生管理工作。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標：助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強的專業(yè)技能，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以崗位技能為本位，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)良好、具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能在基層康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院及基層綜合性醫(yī)院等部門從事康復(fù)治療及康復(fù)指導(dǎo)工作的醫(yī)學(xué)高級應(yīng)用性專門人才。
學(xué)校校園秀麗的風景，濃厚的醫(yī)學(xué)文化氛圍，鮮明的專業(yè)特色，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活條件，吸引全國各地學(xué)子來校求學(xué)。2015年，中國教育在線發(fā)布“2015年中國最具人氣大學(xué)排行榜·?？聘咝Ｈ藲獍?rdquo;，我校位列前10名。
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