都江堰市職業(yè)中學(xué)招生代碼_辦學(xué)特色_就業(yè)保障
作者：招生辦老師來源：招生之家時(shí)間：2024-09-04 07:50次
摘要：都江堰市職業(yè)中學(xué)在全國招生的招生代碼是51134，對學(xué)校有意向的學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候都可以填寫這個代碼，從而報(bào)考這所學(xué)校。都江堰市職業(yè)中學(xué)是建設(shè)在美麗的都江堰，學(xué)校的規(guī)模還不錯，占地面積有108畝左右，不大不小，里面五臟俱全，各類設(shè)施都有配備，設(shè)
都江堰市職業(yè)中學(xué)在全國招生的招生代碼是51134，對學(xué)校有意向的學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候都可以填寫這個代碼，從而報(bào)考這所學(xué)校。都江堰市職業(yè)中學(xué)是建設(shè)在美麗的都江堰，學(xué)校的規(guī)模還不錯，占地面積有108畝左右，不大不小，里面五臟俱全，各類設(shè)施都有配備，設(shè)施水平都是一流水平，是一所現(xiàn)代化的學(xué)校。
學(xué)校的辦學(xué)理念是致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，讓學(xué)生有自身的職業(yè)能力為基礎(chǔ)，完成學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，希望每位學(xué)生都能走向成功。學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，德育管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理。
學(xué)校的辦學(xué)特色是為了給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐，所以堅(jiān)持著學(xué)校的特色辦學(xué)策略。一是學(xué)校專業(yè)的設(shè)置要與社會的需求相匹配，按照成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和都江堰的構(gòu)建發(fā)展來看，學(xué)校形成了旅游、機(jī)電、信息三大主體骨干專業(yè)；二是學(xué)生的培養(yǎng)要與行業(yè)的需求能夠匹配，按照市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，與市場緊密結(jié)合設(shè)置專業(yè)課程，學(xué)校進(jìn)行各類調(diào)研，設(shè)立多個就業(yè)管理工作站，而且還與眾多國內(nèi)知名企業(yè)建立合作關(guān)系，并根據(jù)企業(yè)、市場的要求，來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能；三是學(xué)校的職業(yè)教育要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相接，學(xué)校充分利用職業(yè)教育資源開展各類培訓(xùn)，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
職業(yè)教育的理念正在發(fā)生深刻的變革，最好的學(xué)校是工廠、是企業(yè)，最好的教師是工人、是師傅，學(xué)生職業(yè)能力的形成和綜合素質(zhì)的提高要在行業(yè)中去實(shí)現(xiàn)。近年來，學(xué)校將學(xué)生的部分課堂搬到工廠、景區(qū)、商場，使教育與市場緊密結(jié)合，學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)技能明顯提升，走出了“上掛、橫聯(lián)”的辦學(xué)之路。
學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)，就與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，保證每個學(xué)生就業(yè)。即對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行全程服務(wù)：一是入學(xué)前進(jìn)行職業(yè)傾向測試，按照“測評意愿”、“提供測評指導(dǎo)”的程序?qū)θw學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測試，根據(jù)測評結(jié)果允許學(xué)生調(diào)換專業(yè)或由教師指導(dǎo)（建議）學(xué)生更換專業(yè)。二是入學(xué)時(shí)進(jìn)行專業(yè)定向指導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的個性特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的專業(yè)定向輔導(dǎo)，促使學(xué)生的專業(yè)意識進(jìn)一步強(qiáng)化，專業(yè)能力進(jìn)一步提升。三是畢業(yè)前夕與用人單位聯(lián)合舉行就業(yè)輔導(dǎo)。向?qū)W生系統(tǒng)宣傳用人單位的基本情況，發(fā)展前景和招聘條件，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高就業(yè)的自主性、主動性。四是針對學(xué)生實(shí)際開展有針對性的就業(yè)推薦，建立學(xué)生的就業(yè)檔案。堅(jiān)持對每個學(xué)生就業(yè)情況跟蹤指導(dǎo)，一年內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)生就業(yè)信息。
從以上看得出學(xué)校就業(yè)保障體系也是特別完善的，學(xué)生的就業(yè)有保障，家長也安心。
學(xué)校的辦學(xué)理念是致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，讓學(xué)生有自身的職業(yè)能力為基礎(chǔ)，完成學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，希望每位學(xué)生都能走向成功。學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，德育管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理。
學(xué)校的辦學(xué)特色是為了給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐，所以堅(jiān)持著學(xué)校的特色辦學(xué)策略。一是學(xué)校專業(yè)的設(shè)置要與社會的需求相匹配，按照成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和都江堰的構(gòu)建發(fā)展來看，學(xué)校形成了旅游、機(jī)電、信息三大主體骨干專業(yè)；二是學(xué)生的培養(yǎng)要與行業(yè)的需求能夠匹配，按照市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，與市場緊密結(jié)合設(shè)置專業(yè)課程，學(xué)校進(jìn)行各類調(diào)研，設(shè)立多個就業(yè)管理工作站，而且還與眾多國內(nèi)知名企業(yè)建立合作關(guān)系，并根據(jù)企業(yè)、市場的要求，來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能；三是學(xué)校的職業(yè)教育要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相接，學(xué)校充分利用職業(yè)教育資源開展各類培訓(xùn)，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
職業(yè)教育的理念正在發(fā)生深刻的變革，最好的學(xué)校是工廠、是企業(yè)，最好的教師是工人、是師傅，學(xué)生職業(yè)能力的形成和綜合素質(zhì)的提高要在行業(yè)中去實(shí)現(xiàn)。近年來，學(xué)校將學(xué)生的部分課堂搬到工廠、景區(qū)、商場，使教育與市場緊密結(jié)合，學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)技能明顯提升，走出了“上掛、橫聯(lián)”的辦學(xué)之路。
學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)，就與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，保證每個學(xué)生就業(yè)。即對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行全程服務(wù)：一是入學(xué)前進(jìn)行職業(yè)傾向測試，按照“測評意愿”、“提供測評指導(dǎo)”的程序?qū)θw學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測試，根據(jù)測評結(jié)果允許學(xué)生調(diào)換專業(yè)或由教師指導(dǎo)（建議）學(xué)生更換專業(yè)。二是入學(xué)時(shí)進(jìn)行專業(yè)定向指導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的個性特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的專業(yè)定向輔導(dǎo)，促使學(xué)生的專業(yè)意識進(jìn)一步強(qiáng)化，專業(yè)能力進(jìn)一步提升。三是畢業(yè)前夕與用人單位聯(lián)合舉行就業(yè)輔導(dǎo)。向?qū)W生系統(tǒng)宣傳用人單位的基本情況，發(fā)展前景和招聘條件，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高就業(yè)的自主性、主動性。四是針對學(xué)生實(shí)際開展有針對性的就業(yè)推薦，建立學(xué)生的就業(yè)檔案。堅(jiān)持對每個學(xué)生就業(yè)情況跟蹤指導(dǎo)，一年內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)生就業(yè)信息。
從以上看得出學(xué)校就業(yè)保障體系也是特別完善的，學(xué)生的就業(yè)有保障，家長也安心。
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