四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校園文化是豐富多彩、獨(dú)具特色的，學(xué)校比較重視校園文化的建設(shè)，在校園內(nèi)多處建設(shè)了很多校園文化設(shè)施，讓學(xué)生們走在校園里，隨時(shí)隨地感受到校園文化的熏陶。學(xué)校為此建設(shè)了學(xué)藝長(zhǎng)廊、誦詩(shī)長(zhǎng)廊、規(guī)矩亭、創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)等等，這些文化建設(shè)，讓學(xué)校的師生們都能感受到學(xué)校的教育文化。這些獨(dú)具風(fēng)格的文化，還吸引了很多兄弟學(xué)校來參觀學(xué)校的校園文化建設(shè)，并且獲得了很多好評(píng)，很多來到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓都為學(xué)校的校園文化而點(diǎn)贊。

學(xué)校還把國(guó)學(xué)誦讀與職高學(xué)生的道德品質(zhì)養(yǎng)成教育相結(jié)合，做到了日日有誦讀、周周有安排、月月有主體、期期有展示、年年初成果。實(shí)現(xiàn)了校園文化活動(dòng)的生活化、常態(tài)化、課程化、序列化，彰顯育人效果。還有中央電視臺(tái)的新聞?lì)l道來到學(xué)校，將學(xué)校的校園文化國(guó)學(xué)誦讀在全國(guó)彰顯。學(xué)校的這一特色順利入選全國(guó)職業(yè)院校德育創(chuàng)新和校園文化建設(shè)座談會(huì)典型案例。

學(xué)校的就業(yè)率還是蠻高的，是因?yàn)閷W(xué)校堅(jiān)持“愉快、希望”辦學(xué)理念，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育和三級(jí)課堂管理，改革在評(píng)價(jià)體系，開設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課程，充分挖掘?qū)W生潛能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展其個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。所以近年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。學(xué)生“雙證率”達(dá)到100%，推薦就業(yè)率85%，自主就業(yè)達(dá)到15%，部分學(xué)生開始自主創(chuàng)業(yè)，一些知名企業(yè)慕名前來招聘學(xué)生，畢業(yè)生先后被推薦到上海、北京、深圳、珠海、成都等地工作，深受用工單位好評(píng)，并取得了良好的發(fā)展。

學(xué)校開設(shè)的建筑專業(yè)是始創(chuàng)與1983年，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施一流?，F(xiàn)有專業(yè)教師17人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師9人，成都市雙師型教師8人，其中專業(yè)骨干教師8人，校級(jí)學(xué)科帶頭人2人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人，建筑工程師、全國(guó)一、二級(jí)建造師、全國(guó)監(jiān)理工程師17人。

該專業(yè)自成立以來，累積培養(yǎng)了近3000名建筑專業(yè)初級(jí)技術(shù)人才，進(jìn)入四川華西集團(tuán)、華陽(yáng)建筑公司、四川利基建司、成都永安建司、四川空間信息、四川華貫建設(shè)、四川貴通建筑、四川雙興建司、成都華興建筑等多家公司擔(dān)任施工、預(yù)算、安全、資料、監(jiān)理等崗位技術(shù)工作、李明忠、夏可彬、李貴、杜明奇、何書友、胡吉、楊曉蘭、謝定均等眾多畢業(yè)生成長(zhǎng)為建筑公司負(fù)責(zé)人或基層業(yè)務(wù)骨干。學(xué)校的建筑專業(yè)，為成都乃至全國(guó)的建筑事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。