成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師資力量還是較為雄厚的，學(xué)校在招聘教師的時(shí)候會(huì)嚴(yán)格把關(guān)挑選優(yōu)秀的教師，并且運(yùn)用創(chuàng)新的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校的特點(diǎn)在于會(huì)聘請(qǐng)一些企業(yè)里面或者是行業(yè)里面職業(yè)技術(shù)比較高超的工作人員，請(qǐng)來(lái)學(xué)校作為兼職教師，因?yàn)檫@些人對(duì)行業(yè)、職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)是最新興的，請(qǐng)這些老師來(lái)到學(xué)?？梢詭?lái)新的技術(shù)教給學(xué)生，讓學(xué)校是的專(zhuān)業(yè)崗位能力得到大大的提升。
       學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師289人，其中骨干教師85名、研究生14人、本科學(xué)歷247人，中學(xué)高級(jí)教師72人，“雙師型”教師148人。學(xué)校有省市專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任、副主任委員8人，國(guó)家職業(yè)技能考核測(cè)試員18人，學(xué)校教師教學(xué)水平高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)。學(xué)校“雙師型”教師比例居成都市前列，參加成都市教師大比武成績(jī)優(yōu)異。
       學(xué)校秉承“教學(xué)做合一，德才能相長(zhǎng)”，“育人為先，能力為本，面向市場(chǎng)、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心，讓企業(yè)滿(mǎn)意”為目標(biāo)，著力打造“名師、實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學(xué)生技能水平，推進(jìn)校園職業(yè)化，按照“教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化、理論實(shí)踐一體化，教室車(chē)間一體化”的理念，學(xué)校形成了“培養(yǎng)模式新，辦學(xué)機(jī)制活、產(chǎn)教結(jié)合好，職業(yè)文化濃”的辦學(xué)特色。
       學(xué)校開(kāi)設(shè)有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)務(wù)與管理（省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）、電子技術(shù)應(yīng)用（市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）、計(jì)算機(jī)及運(yùn)用（市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）、學(xué)前教育（市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、物流管理等8個(gè)專(zhuān)業(yè)。
       機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行于維護(hù)人員；
       高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)和管理人員；
       電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備從事電子技術(shù)應(yīng)用、信息電子設(shè)備電子產(chǎn)品、通信網(wǎng)絡(luò)的制造安裝、測(cè)試、調(diào)試、管理與維護(hù)人員；
       計(jì)算機(jī)及運(yùn)用專(zhuān)業(yè)綜合布線設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)與安全信息，培養(yǎng)出能在數(shù)字化平臺(tái)上從事商貿(mào)活動(dòng)的集管理、計(jì)劃、分析、編程于一身的復(fù)合型人才；
       學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，從事學(xué)前教育事業(yè)及藝術(shù)表演與輔導(dǎo)等相關(guān)職業(yè)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
       數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)何必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有數(shù)控機(jī)床、加工中心等設(shè)備的操作、安裝等能力，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線需要的德、智、體、美、全面發(fā)展的中、初級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)用性專(zhuān)門(mén)人才；
       會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德，本著“認(rèn)真、仔細(xì)、細(xì)心、忠誠(chéng)、謹(jǐn)慎”的德育主線，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)三證“會(huì)計(jì)上崗證”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)員證”、“電算化證書(shū)”，服務(wù)于生產(chǎn)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實(shí)際需求，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)與層次培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，讓學(xué)生進(jìn)企業(yè)能做賬，能勝任市場(chǎng)銷(xiāo)售工作，部分優(yōu)秀學(xué)生能考入高等院校繼續(xù)深造學(xué)校；
       物流管理專(zhuān)業(yè)注重讓學(xué)生養(yǎng)成“吃苦、細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、節(jié)約、規(guī)范、誠(chéng)實(shí)”的思想與態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)及物流信息系統(tǒng)的操作與技能。
       以上就是成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)及其介紹。