瀘州市江南職業(yè)中學校的地址_辦學形式_培養(yǎng)目標是什么
作者:招生辦老師來源:招生之家時間:2023-04-15 21:15次
摘要:瀘州市江南職業(yè)中專學校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號,學校環(huán)境自然美麗,綠樹覆蓋率較高,各種現(xiàn)代化教學大樓、實訓大樓有綠樹的襯托,顯得別具一格,別有一番風味,因此學校被評為了
瀘州市江南職業(yè)中專學校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號,學校環(huán)境自然美麗,綠樹覆蓋率較高,各種現(xiàn)代化教學大樓、實訓大樓有綠樹的襯托,顯得別具一格,別有一番風味,因此學校被評為了市級園林式單位。學校的重心是在學生的培養(yǎng)上面,針對學生也開辦了很多種教學形式,致力于培養(yǎng)出適應現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)高技能的人才。學校也因此斥巨資建設了設施完善的實訓大樓,完美滿足學生的專業(yè)學習和實踐的需求,提升學生的專業(yè)能力,增強學生的就業(yè)競爭力。
學校十分重視學生就業(yè)推薦安置工作,視學生就業(yè)質(zhì)量為學校生命,確立了“穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)基地、拓展長三角就業(yè)基地、提高就業(yè)質(zhì)量、加強就業(yè)跟蹤服務”的就業(yè)戰(zhàn)略,建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)基地40余處,為學生實習、就業(yè)搭建了優(yōu)良的平臺,學生就業(yè)率達100%,實現(xiàn)了“學校、企業(yè)、學生”三贏的格局。
學校的辦學形式實行的是全日制和非全日制相結合的教育形式,實行學歷教育和職業(yè)培訓相結合,職前教育和職后教育相結合。積極開展農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、農(nóng)民工培訓、下崗再就業(yè)培訓、退役士兵技能培訓、社區(qū)居民培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等各類教育培訓活動。加強中高職銜接,與高職院校聯(lián)辦“3+2”、“3+4”大專班、本科班,打通升學渠道。探索發(fā)展股份制、混合所有制等多種形式聯(lián)合辦學,允許以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學并享有相應權利。探索公辦和民辦中職學?;蚺嘤枡C構相互委托管理和購買服務的機制。探索普職融通教育改革,全面提高高中階段教育質(zhì)量,加快普及我區(qū)高中階段教育步伐。
學校的培養(yǎng)目標是以立德樹人為目標,培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才。培養(yǎng)學生具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;具有基本的科學文化素養(yǎng)、必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能;具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
學校十分重視學生就業(yè)推薦安置工作,視學生就業(yè)質(zhì)量為學校生命,確立了“穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)基地、拓展長三角就業(yè)基地、提高就業(yè)質(zhì)量、加強就業(yè)跟蹤服務”的就業(yè)戰(zhàn)略,建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)基地40余處,為學生實習、就業(yè)搭建了優(yōu)良的平臺,學生就業(yè)率達100%,實現(xiàn)了“學校、企業(yè)、學生”三贏的格局。
學校的辦學形式實行的是全日制和非全日制相結合的教育形式,實行學歷教育和職業(yè)培訓相結合,職前教育和職后教育相結合。積極開展農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、農(nóng)民工培訓、下崗再就業(yè)培訓、退役士兵技能培訓、社區(qū)居民培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等各類教育培訓活動。加強中高職銜接,與高職院校聯(lián)辦“3+2”、“3+4”大專班、本科班,打通升學渠道。探索發(fā)展股份制、混合所有制等多種形式聯(lián)合辦學,允許以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學并享有相應權利。探索公辦和民辦中職學?;蚺嘤枡C構相互委托管理和購買服務的機制。探索普職融通教育改革,全面提高高中階段教育質(zhì)量,加快普及我區(qū)高中階段教育步伐。
學校的培養(yǎng)目標是以立德樹人為目標,培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才。培養(yǎng)學生具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范;具有基本的科學文化素養(yǎng)、必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能;具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
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