綿陽市服裝藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)建時間_服裝專業(yè)如何
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2024-08-28 00:21次
摘要：綿陽市服裝藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建時間是在1993年，學(xué)校距今已經(jīng)辦學(xué)二十五年了，學(xué)校的辦學(xué)歷史還是較為輝煌的，辦學(xué)以來獲得過很多獎項和榮譽，學(xué)校的畢業(yè)證也是國家承認(rèn)的學(xué)歷，廣大學(xué)生可以放心報讀。學(xué)校不僅辦學(xué)理念比較先進，還有明確的辦學(xué)目標(biāo)，最重
綿陽市服裝藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建時間是在1993年，學(xué)校距今已經(jīng)辦學(xué)二十五年了，學(xué)校的辦學(xué)歷史還是較為輝煌的，辦學(xué)以來獲得過很多獎項和榮譽，學(xué)校的畢業(yè)證也是國家承認(rèn)的學(xué)歷，廣大學(xué)生可以放心報讀。學(xué)校不僅辦學(xué)理念比較先進，還有明確的辦學(xué)目標(biāo)，最重要的是學(xué)生的就業(yè)情況良好又穩(wěn)定。學(xué)校為不僅學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，還有多家企業(yè)的校企合作關(guān)系，能讓學(xué)生擁有良好的升學(xué)和就業(yè)道路，學(xué)生可以自由選擇自己的人生，為自己的明天而奮斗。
學(xué)校是四川省人民政府評定的省級勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地，是有關(guān)部門認(rèn)定的就業(yè)培訓(xùn)基地；在辦學(xué)中獲得國家、省、市各類獎項共60余項，師生多次在全省技能大賽中榮獲金獎、一等獎。學(xué)校采用“模塊式教學(xué)”、“定單式教學(xué)”"現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)"的方式，以“厚基礎(chǔ)、強技能、重創(chuàng)新、高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨；學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支“管理能力強、教學(xué)質(zhì)量高、專業(yè)技能精”的雙師型師資隊伍；不斷開拓進取、求實創(chuàng)新，以學(xué)、研、產(chǎn)、教相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、專業(yè)技能、文化知識、人文素養(yǎng)；提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、增強學(xué)生綜合素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)能力；增加就業(yè)競爭力；畢業(yè)學(xué)生歷屆就業(yè)好；嬴得了學(xué)生、家長及社會的高度評價。
學(xué)校的服裝專業(yè)是主要特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設(shè)計與工藝專業(yè)相關(guān)崗位的應(yīng)用型、技能型、同時具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力、服裝生產(chǎn)質(zhì)量控制基本知識的專業(yè)技術(shù)和管理人才。專業(yè)主干課程是素描、色彩、速寫、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝材料、立體裁剪、紙樣設(shè)計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。
服裝專業(yè)的就業(yè)前景也不錯，現(xiàn)在人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質(zhì)文化上升到一種精神文化，這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展，在滿足需要，繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關(guān)注的產(chǎn)業(yè)之一。
我國現(xiàn)有服裝企業(yè)近5萬家，從業(yè)人員近400萬人，服裝行業(yè)的生產(chǎn)能力從95年的126億件增長到2000年的138億件，出口創(chuàng)匯近400億美元。從1994年至今，中國一直位居世界第一服裝生產(chǎn)大國和出口大國，服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易額的五分之一。據(jù)國內(nèi)外專家預(yù)測，由于我國長期穩(wěn)定的政治局面、龐大的服裝消費市場、五千多年的文化底蘊、東西方服飾文化的交流和滲透、服裝行業(yè)較強的基礎(chǔ)等因素，二十一世紀(jì)的中國有望成為“世界服裝中心”。由于服裝行業(yè)是勞動密集型行業(yè)，而我國又是服裝生產(chǎn)和出口大國，眾多服裝企業(yè)對經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)的、德才兼?zhèn)涞姆b專業(yè)畢業(yè)生，很是親睞。服裝專業(yè)人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。
學(xué)校是四川省人民政府評定的省級勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地，是有關(guān)部門認(rèn)定的就業(yè)培訓(xùn)基地；在辦學(xué)中獲得國家、省、市各類獎項共60余項，師生多次在全省技能大賽中榮獲金獎、一等獎。學(xué)校采用“模塊式教學(xué)”、“定單式教學(xué)”"現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)"的方式，以“厚基礎(chǔ)、強技能、重創(chuàng)新、高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨；學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支“管理能力強、教學(xué)質(zhì)量高、專業(yè)技能精”的雙師型師資隊伍；不斷開拓進取、求實創(chuàng)新，以學(xué)、研、產(chǎn)、教相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、專業(yè)技能、文化知識、人文素養(yǎng)；提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、增強學(xué)生綜合素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)能力；增加就業(yè)競爭力；畢業(yè)學(xué)生歷屆就業(yè)好；嬴得了學(xué)生、家長及社會的高度評價。
學(xué)校的服裝專業(yè)是主要特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設(shè)計與工藝專業(yè)相關(guān)崗位的應(yīng)用型、技能型、同時具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力、服裝生產(chǎn)質(zhì)量控制基本知識的專業(yè)技術(shù)和管理人才。專業(yè)主干課程是素描、色彩、速寫、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝材料、立體裁剪、紙樣設(shè)計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。
服裝專業(yè)的就業(yè)前景也不錯，現(xiàn)在人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質(zhì)文化上升到一種精神文化，這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展，在滿足需要，繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關(guān)注的產(chǎn)業(yè)之一。
我國現(xiàn)有服裝企業(yè)近5萬家，從業(yè)人員近400萬人，服裝行業(yè)的生產(chǎn)能力從95年的126億件增長到2000年的138億件，出口創(chuàng)匯近400億美元。從1994年至今，中國一直位居世界第一服裝生產(chǎn)大國和出口大國，服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易額的五分之一。據(jù)國內(nèi)外專家預(yù)測，由于我國長期穩(wěn)定的政治局面、龐大的服裝消費市場、五千多年的文化底蘊、東西方服飾文化的交流和滲透、服裝行業(yè)較強的基礎(chǔ)等因素，二十一世紀(jì)的中國有望成為“世界服裝中心”。由于服裝行業(yè)是勞動密集型行業(yè)，而我國又是服裝生產(chǎn)和出口大國，眾多服裝企業(yè)對經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)的、德才兼?zhèn)涞姆b專業(yè)畢業(yè)生，很是親睞。服裝專業(yè)人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。
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