四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)理念_辦學(xué)成果
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2024-06-26 23:48次
摘要：四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)理念是用教學(xué)質(zhì)量的高度來決定學(xué)校發(fā)展的高度。學(xué)校的辦學(xué)理念在于對學(xué)生要有負責(zé)的態(tài)度，學(xué)校的辦學(xué)理念還在于要對教育事業(yè)具有忠誠的態(tài)度，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)。不僅要讓學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，還要以學(xué)生為中心，關(guān)愛學(xué)生，培
四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)理念是用教學(xué)質(zhì)量的高度來決定學(xué)校發(fā)展的高度。學(xué)校的辦學(xué)理念在于對學(xué)生要有負責(zé)的態(tài)度，學(xué)校的辦學(xué)理念還在于要對教育事業(yè)具有忠誠的態(tài)度，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)。不僅要讓學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，還要以學(xué)生為中心，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。關(guān)愛學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、職業(yè)能力，讓學(xué)生成功就業(yè)，并在就業(yè)生涯中成為一個可持續(xù)發(fā)展的人才。
學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、責(zé)任立人、忠誠立業(yè)”的辦學(xué)理念，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質(zhì)量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，加快教育教學(xué)改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”的職教模式，構(gòu)建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本（專）科、遠程網(wǎng)絡(luò)教育，以及各類中短期技能培訓(xùn)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)特色培訓(xùn)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識（計量、標(biāo)準(zhǔn)、認證認可、檢驗檢測）培訓(xùn)、企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學(xué)格局。
學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，強化專業(yè)建設(shè)，促進校企合作，深化教育教學(xué)改革。現(xiàn)設(shè)有機電檢測、質(zhì)量檢驗、經(jīng)濟管理、護理等四個教學(xué)系，專業(yè)涵蓋計量、質(zhì)量、財經(jīng)、旅游、護理等領(lǐng)域，其中省級重點專業(yè)是產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗；行業(yè)特色專業(yè)有理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、工業(yè)分析技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、機電設(shè)備安裝與維修（電梯安裝與維修方向）、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用。普適性專業(yè)有會計、護理、電氣運行及控制、茶葉生產(chǎn)與加工、旅游服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理。
建校以來，學(xué)校為全國質(zhì)檢系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名質(zhì)量技術(shù)專門人才，為地方、社會培養(yǎng)了大量適用性專業(yè)人才。先后榮獲全國技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)先進集體、全國質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督教育工作先進集體、四川省中等職業(yè)教育內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、樂山市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量特別獎等國家省市各級各類榮譽稱號100余項。擁有省部級以上科研成果46項，主編、參編質(zhì)監(jiān)專業(yè)中、高等教育教材80余種，參與制定四川省地方、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)50余項。
學(xué)校本著“面向市場、擴展渠道”的原則，發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢，依托行業(yè)，服務(wù)地方，大力開展各類質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，先后創(chuàng)建“一所兩站六機構(gòu)十基地”:國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)技能鑒定站、電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)機構(gòu)、四川省技術(shù)監(jiān)督類技術(shù)工人職稱考核定點機構(gòu)、四川省特種設(shè)備作業(yè)人員考試機構(gòu)、樂山市職業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、樂山市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)、峨眉山市新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)機構(gòu)、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)基地、四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川省首批法治教育示范基地、四川省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)廉政警示教育基地、四川省中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能鑒定實訓(xùn)基地、樂山市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。
學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、責(zé)任立人、忠誠立業(yè)”的辦學(xué)理念，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質(zhì)量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，加快教育教學(xué)改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”的職教模式，構(gòu)建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本（專）科、遠程網(wǎng)絡(luò)教育，以及各類中短期技能培訓(xùn)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)特色培訓(xùn)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識（計量、標(biāo)準(zhǔn)、認證認可、檢驗檢測）培訓(xùn)、企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學(xué)格局。
學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，強化專業(yè)建設(shè)，促進校企合作，深化教育教學(xué)改革。現(xiàn)設(shè)有機電檢測、質(zhì)量檢驗、經(jīng)濟管理、護理等四個教學(xué)系，專業(yè)涵蓋計量、質(zhì)量、財經(jīng)、旅游、護理等領(lǐng)域，其中省級重點專業(yè)是產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗；行業(yè)特色專業(yè)有理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、工業(yè)分析技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、機電設(shè)備安裝與維修（電梯安裝與維修方向）、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用。普適性專業(yè)有會計、護理、電氣運行及控制、茶葉生產(chǎn)與加工、旅游服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理。
建校以來，學(xué)校為全國質(zhì)檢系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名質(zhì)量技術(shù)專門人才，為地方、社會培養(yǎng)了大量適用性專業(yè)人才。先后榮獲全國技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)先進集體、全國質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督教育工作先進集體、四川省中等職業(yè)教育內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、樂山市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量特別獎等國家省市各級各類榮譽稱號100余項。擁有省部級以上科研成果46項，主編、參編質(zhì)監(jiān)專業(yè)中、高等教育教材80余種，參與制定四川省地方、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)50余項。
學(xué)校本著“面向市場、擴展渠道”的原則，發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢，依托行業(yè)，服務(wù)地方，大力開展各類質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，先后創(chuàng)建“一所兩站六機構(gòu)十基地”:國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)技能鑒定站、電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)機構(gòu)、四川省技術(shù)監(jiān)督類技術(shù)工人職稱考核定點機構(gòu)、四川省特種設(shè)備作業(yè)人員考試機構(gòu)、樂山市職業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、樂山市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)、峨眉山市新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)機構(gòu)、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)基地、四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川省首批法治教育示范基地、四川省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)廉政警示教育基地、四川省中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能鑒定實訓(xùn)基地、樂山市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。
關(guān)鍵詞：四川省,質(zhì)量,技術(shù)監(jiān)督,學(xué)校,的,辦學(xué),理念,
- 相關(guān)文章
- 成都建筑學(xué)校教育質(zhì)量好嗎?06-07
- 成都建筑工程學(xué)校的工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量06-06
- 湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院煙花爆竹安全與質(zhì)量技術(shù)06-05
- 貴陽幼師學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣?06-03
- 貴陽幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣06-03
- 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣06-02
- 四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校怎么樣？是什么辦06-02
- 貴州省郵電學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?06-02
- 成都郫縣鐵路工程學(xué)校師資、教學(xué)質(zhì)量如何?06-01
- 貴陽幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量好嗎?06-18
- 男生到四川省衛(wèi)校學(xué)護理專業(yè)好不好?06-18
- 四川省護理學(xué)校護理專業(yè)就業(yè)情況分析06-22
推薦院校
人氣專業(yè)
