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成都市青蘇職業(yè)中專學校管理嚴不嚴_就業(yè)前景

作者:小編來源:招生之家時間:2023-11-07 15:48

摘要:成都市青蘇職業(yè)中專學校治理有方,在校長的帶領下學校發(fā)展為一所重點職業(yè)學校。學校為了讓學生有充沛的精力,學校為學生提供了良好的生活條件。

成都市青蘇職業(yè)中專學校治理有方,在校長的帶領下學校發(fā)展為一所重點職業(yè)學校。學校為了讓學生有充沛的精力,學校為學生提供了良好的生活條件。學校面向全國招收,學??紤]到外地的學生不能回家,學校為學生提供了學生公寓。學校對住校生實行全封閉式管理,住校部管理老師實行24小時上班,晚自習有專人負責。學校為了讓家長放心,為了保證學生在校的安全情況,學校聘請了大量的人員成立了一支保安隊員,對學校的安全進行24小時巡查。學校為了不讓家長失望,為了讓學生有一個美好的前程,學校開設了很多專業(yè)。學校師資雄厚,高級教師39人,區(qū)以上特級教師、學科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師68人,注冊會計師、高級調(diào)酒師等“雙師型”教師82人。學校還與伊藤洋華堂、金蘋果教育集團、殼牌集團等100多家著名品牌企業(yè)結(jié)成聯(lián)盟,共建校外實訓基地。

校園管理

學校歷來堅持把德育放在首位,教職員工人人都是德育工作者,對學生管理嚴格、校風好、學風濃、教風正,是省、市德育先進集體。從03年開始學校試行了學分制、彈性學制,每期開設了幾十門選修課,有學生社團和技能代表隊20多個,極大地調(diào)動了學生學習的積極性,促進了學生個性特長和綜合素質(zhì)的全面提高。學校以職業(yè)生涯設計教育為切入點,激發(fā)學生成才動力,根據(jù)自身實際合理規(guī)劃,引導學生自主管理、自我開發(fā)、自我完善。 

就業(yè)前景

學校以就業(yè)為導向,學校先后與軟件公司、計算機網(wǎng)絡公司、銀行、大型商場、酒店、房地產(chǎn)企業(yè)、物業(yè)管理公司、高等院校等300余家企、事業(yè)單位建立了緊密的聯(lián)合辦學關系。我校畢業(yè)生年年就業(yè)率在95%以上;學校畢業(yè)學生一直供不應求,畢業(yè)生年年被用人單位提前預訂;定向?qū)I(yè)的同學,畢業(yè)時成績和技能合格直接進入企業(yè)工作。學校承諾:保證合格畢業(yè)生全部就業(yè)推薦,進校即簽定協(xié)議。

學校在成都市中職學校中率先開辦國際教育,與新加坡智源管理學院、美國肯塔基州路易維爾友城杰弗遜社區(qū)學院、澳洲詹姆斯庫克大學(新加坡校區(qū))、日本吉備國際大學、中日本汽車學院等國際院校開展了多種形式的聯(lián)合辦學。還與一批國際國內(nèi)知名企業(yè)、院校開展廣泛合作,為學生發(fā)展構(gòu)建就業(yè)?升學?留學?創(chuàng)業(yè)的成才立交橋。

助學政策 

學校從2012年秋季起,對在校全部學生免除學費。國家助學金資助范圍:在全面實行免學費政策的同時,依照國家四部委《意見》的規(guī)定,從2012年秋季起,中等職業(yè)學校國家助學金資助對象為全日制正式學籍一、二年級家庭經(jīng)濟困難學生總?cè)藬?shù)的20%確定享受助學金困難學生的控制人數(shù)。

校園環(huán)境

關鍵詞:成都市,青,蘇,職業(yè)中專,學校管理,嚴,不嚴,

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