四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院注重學(xué)生的就業(yè)問題，學(xué)校保證學(xué)生能夠充分就業(yè)，在校外與多個(gè)單位建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。學(xué)校辦學(xué)多年里，為大量的學(xué)生解決了就業(yè)問題，成為會(huì)社會(huì)輸送優(yōu)秀人才的重要基地。環(huán)境怎么樣學(xué)校為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將校園的綠化做得非常漂亮，將校園的建筑布局規(guī)劃得很合理。

就業(yè)情況

學(xué)院現(xiàn)有商學(xué)院、健康學(xué)院、人文與外事學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)專業(yè)37個(gè)，在校生近萬人。長(zhǎng)期以來，學(xué)院扎根中國(guó)大地，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教學(xué)資源、重塑教育流程，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、中華美德、人文底蘊(yùn)、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能人才，畢業(yè)生備受行業(yè)青睞，就業(yè)率常年保持在97%以上，且實(shí)現(xiàn)了國(guó)際化、高層次、高薪資就業(yè)，畢業(yè)生身影遍布全球41個(gè)國(guó)家和地區(qū)，辦學(xué)取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，成為一所為“健康中國(guó)”建設(shè)培養(yǎng)所需人才的專業(yè)化和特色鮮

實(shí)習(xí)基地

學(xué)院不斷整合教學(xué)資源，改善教學(xué)設(shè)施，在原有1個(gè)國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件實(shí)訓(xùn)基地、12個(gè)校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、146個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和126個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地以及投資2億多元人民幣購(gòu)置了一批現(xiàn)代化儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，十三五來年以來，又新增教學(xué)場(chǎng)地2.24萬平方米，十三五期間還將建設(shè)1個(gè)高水平國(guó)際化康養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，新增60個(gè)以上校外實(shí)習(xí)基地。明的高職院校。

校園環(huán)境

標(biāo)榜發(fā)展“永遠(yuǎn)在路上”。十三五期間，龍泉校區(qū)將進(jìn)一步擴(kuò)建，中江生態(tài)與康養(yǎng)主題校區(qū)開建。在繼續(xù)保持國(guó)家AAA學(xué)研游景區(qū)、成都市科普基地、四川省科教興川基地、五個(gè)傳統(tǒng)健康生活主題博物館原有教書育人優(yōu)勢(shì)外，還將融校園、科技園、健康產(chǎn)業(yè)園、文博園和生態(tài)園為一體，將四川標(biāo)榜學(xué)院建設(shè)成為立足中國(guó)傳統(tǒng)、對(duì)標(biāo)國(guó)際、融入發(fā)展、貫通中西現(xiàn)代教學(xué)思想、在傳承與創(chuàng)新中創(chuàng)造價(jià)值的現(xiàn)代大學(xué)。十三五末，這座新型的既有古典美又有濃厚現(xiàn)代化氣息特色大學(xué)將以更氣勢(shì)、更雄偉的面貌屹立在成都新規(guī)劃生態(tài)旅游區(qū)龍泉山腳下。

資助政策

生源地信用助學(xué)貸款：是指國(guó)家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）向?qū)W生入學(xué)戶籍所在縣（市區(qū)）的學(xué)生資助管理中心或全融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期問所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)保和抵押。學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。貸款全題最高不超過8000元。這使部分為家庭經(jīng)濟(jì)困難，接到大學(xué)錄取通知書即無法支付學(xué)費(fèi)的可學(xué)，能夠有機(jī)會(huì)依靠政府和社會(huì)的力量完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。