川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校結(jié)合了市場對于人才的需求開設(shè)了很多專業(yè)供學(xué)生選擇。學(xué)校的專業(yè)具有明顯的優(yōu)勢 ，而且學(xué)校為了解決學(xué)生的就業(yè)問題為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)基地，還會給學(xué)生在就業(yè)前一些就業(yè)分析，以保證每個專業(yè)的學(xué)生都能夠充分就業(yè)。對分?jǐn)?shù)有要求嗎？學(xué)生分?jǐn)?shù)要求達(dá)到省控線。

學(xué)校堅(jiān)持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色，設(shè)置有學(xué)前教育系、初等教育系、語言文學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、音樂舞蹈系、美術(shù)系、體育系、健康管理系、繼續(xù)教育部、思想政治理論課教學(xué)科研部等10個系部，開設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、英語教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、體育教育、數(shù)學(xué)教育、漢語、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑經(jīng)濟(jì)管理、會計、旅游管理、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學(xué)教育、心理健康教育等23個大專專業(yè)（含2個五年制大專專業(yè)）。

重點(diǎn)專業(yè)介紹

1.學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強(qiáng)的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、初步的科研能力及反思與自我發(fā)展能力，勇于創(chuàng)新、善于溝通與合作、身心健康的幼兒教師。專業(yè)主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒文學(xué)、幼兒游戲、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、幼兒園課程、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。就業(yè)方向：幼兒園教師；早教機(jī)構(gòu)教師；幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師。

2.語言文學(xué)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)語文教師及企事業(yè)單位從事文秘、行政等工作的專門人才。專業(yè)主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、美學(xué)、外國文學(xué)、寫作、語文教學(xué)論、計算機(jī)、英語等。就業(yè)方向：小學(xué)語文教師。

招生要求

1.體育類專業(yè)考生的文化成績和專業(yè)成績達(dá)到省控制分?jǐn)?shù)線后，在進(jìn)檔考生中依據(jù)專業(yè)成績由高分到低分錄取。

2.學(xué)校錄取考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)處的通知》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對因身體健康狀況致使生活無法自理或無法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。報考師范類各專業(yè)的考生應(yīng)無明顯身體殘疾或語言障礙。

3.新生入學(xué)后，對學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為的，取消入學(xué)資格。