學(xué)校的管理方式和學(xué)校的規(guī)章制度直接的關(guān)系到學(xué)生在校期間的狀況，我校嚴(yán)格按照學(xué)校的人才培養(yǎng)政策，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。學(xué)校進(jìn)一步的加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)模式

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)院在校企合作中不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。先后與重慶微電園、中興通訊、長安集團(tuán)等286家企業(yè)合作，開展了訂單式培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、教師頂崗實踐、學(xué)生頂崗實習(xí)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)等合作內(nèi)容。與重慶微電園合作，實施師生“創(chuàng)業(yè)孵化”項目；與中興通訊共建“中興NC認(rèn)證實訓(xùn)中心”；與中維科技共建“中維辦公設(shè)備維修實訓(xùn)基地”；與重慶貝思動畫共建“動漫游戲產(chǎn)業(yè)人才實訓(xùn)基地”；創(chuàng)建“無極視線傳媒藝術(shù)實訓(xùn)基地”，合作的三維動畫片《綠娃娃》在央視播出。

通過加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作，學(xué)院先后探索了“一條龍模塊式”、“FPPC”、“C-TAFE”等人才培養(yǎng)模式，在總結(jié)“以職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，模塊課程為載體，工學(xué)交替為手段，職場鑒定為保障”4C教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，探索具有學(xué)院自身特色的“針對工作崗位解析職業(yè)能力、基于工作過程重構(gòu)課程體系、依托行業(yè)企業(yè)共建實訓(xùn)基地、立足真實環(huán)境組織一體教學(xué)、面向職場需求實施能力鑒定”的五環(huán)相扣工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。《以能力標(biāo)準(zhǔn)為核心的課程體系改革》、《訂單式人才培養(yǎng)模式的研究與探索》分別獲得重慶市高等教育教學(xué)成果二、三等獎；《FPPC教學(xué)改革》和《“工學(xué)結(jié)合、校企互動”人才培養(yǎng)模式探索與實踐》獲得中國電子教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

發(fā)展理念

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院以建設(shè)全國100所示范性高等職業(yè)院校為契機(jī)，根據(jù)學(xué)院的歷史基礎(chǔ)和業(yè)已形成的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，面向信息化與工業(yè)化融合，緊緊抓住重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和打造西部教育高地的歷史機(jī)遇，遵循市場規(guī)則和高職教育規(guī)律，走校企、校地合作和工學(xué)結(jié)合之路，立足重慶，輻射全國，走向世界，為重慶電子信息等支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)導(dǎo)向

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)院畢業(yè)生廣受社會歡迎。就業(yè)率均保持在95%以上。學(xué)院累計為社會培養(yǎng)了5萬余名專門人才，多數(shù)已經(jīng)成為技術(shù)與管理骨干，中國嘉陵集團(tuán)總裁龔兵、重慶國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作（集團(tuán)）公司董事長朱大倫、重慶金算盤軟件有限公司董事長楊春等是其中的杰出代表。