成都單招培訓(xùn)線上培訓(xùn)模式，線上培訓(xùn)好還是線下培訓(xùn)好？
作者：招生辦老師來源：www.cdtlxx.net時(shí)間：2024-10-28 13:34次
摘要：單招文化:語文、數(shù)學(xué)、英語;2、單招面試:語言基本功、邏輯思維、面試技巧等視頻課程同步;3、單招志愿填報(bào)技巧在線視聽。
線上培訓(xùn)班次
單招培訓(xùn)線下培訓(xùn)更合適
1.學(xué)習(xí)一門技術(shù)，首先必須要有那個(gè)氛圍，要有一定的儀式感，線下正好提供了這種儀式感和氛圍，你跟同學(xué)在一起，跟老師在一起，面對(duì)面在課堂上，這是多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，而線上呢，你就可能非常的隨意，而隨意帶來的后果就是散漫，注意力不集中，其至可能沒有辦法安安心心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)下去，從而使得學(xué)習(xí)效果不好。
2.學(xué)習(xí)需要有監(jiān)督，線下學(xué)習(xí)的過程中，老師和同學(xué)都會(huì)在無形中給你巨大的壓力和監(jiān)督，使得你無法偷懶，使得你必須努力向上，這種監(jiān)督的效果，使你的自覺性得到了有效的提升，從而能夠踏實(shí)的學(xué)下去。而線上的教學(xué)，沒有人監(jiān)督你，如果說你的自覺性非常的好，那沒問題，然而大多數(shù)人的自覺性，可能不一定那么好，在沒有人監(jiān)督的條件下，你很可能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3.正規(guī)的學(xué)習(xí)，是有一整套的流程的，課前的預(yù)習(xí)，課堂上的聽講，課后的作業(yè)，定期的考試，輔導(dǎo)員的答疑，所有這一切一的一切，只有在線下才能夠得到充分的保證，線上基本是沒有的，即使有，他也缺乏那種直接的面對(duì)面的管控，從而無法達(dá)到與線下相同的效果。
4.學(xué)習(xí)的過程中，跟同學(xué)的交流也是非常要的，線下的學(xué)習(xí)有一天堆真實(shí)的同學(xué)在一起，相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，而線上的學(xué)>呢，就沒有這樣的條件，頂多也就是在聊天軟件里有一搭沒一搭的說幾句，這效果顯然無法與線下真實(shí)的同學(xué)間的那種互助相比。
5.學(xué)習(xí)也是一種言傳身教，線下的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更好的條件，去操作去實(shí)踐，也為老師提供了更好的機(jī)會(huì)去了解和指導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然無論是線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是線上的培訓(xùn)課程，他們的存在都有各自的道理，也都各有利熬，總的夾講，線下的學(xué)習(xí)效果對(duì)干大多數(shù)人來講，都應(yīng)該是更好的，但線上的效果，無論在時(shí)間上，方便性上還是價(jià)格上，都有它自己的優(yōu)墊，但是它更加話合干那種自覺性比較強(qiáng)的人。自控能力比較強(qiáng)的人。
| 培訓(xùn)班型 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 開班時(shí)間 |
| VIP班 | 1、單招文化:語文、數(shù)學(xué)、英語;2、單招面試:語言基本功、邏輯思維、面試技巧等視頻課程同步;3、單招志愿填報(bào)技巧在線視聽。 |
1、錄播課程 2、在線答疑 |
隨買隨學(xué) |
| SVIP班 | 1、單招文化:語文、數(shù)學(xué)、英語;2、單招而試:語言基本功、邏輯思維、而試技巧等視頻課程同步;3、單招志愿填報(bào)技巧。 |
1、在線直播 2、直播答疑 |
2022年9月 |
| 志愿填報(bào)班 | 1、在線考前文化、面試、綜合素質(zhì)筆試測(cè)試;2、在線視聽志愿填報(bào)技巧課程;3、在線志愿指導(dǎo)。 | 在線指導(dǎo) |
1.學(xué)習(xí)一門技術(shù)，首先必須要有那個(gè)氛圍，要有一定的儀式感，線下正好提供了這種儀式感和氛圍，你跟同學(xué)在一起，跟老師在一起，面對(duì)面在課堂上，這是多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，而線上呢，你就可能非常的隨意，而隨意帶來的后果就是散漫，注意力不集中，其至可能沒有辦法安安心心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)下去，從而使得學(xué)習(xí)效果不好。
2.學(xué)習(xí)需要有監(jiān)督，線下學(xué)習(xí)的過程中，老師和同學(xué)都會(huì)在無形中給你巨大的壓力和監(jiān)督，使得你無法偷懶，使得你必須努力向上，這種監(jiān)督的效果，使你的自覺性得到了有效的提升，從而能夠踏實(shí)的學(xué)下去。而線上的教學(xué)，沒有人監(jiān)督你，如果說你的自覺性非常的好，那沒問題，然而大多數(shù)人的自覺性，可能不一定那么好，在沒有人監(jiān)督的條件下，你很可能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3.正規(guī)的學(xué)習(xí)，是有一整套的流程的，課前的預(yù)習(xí)，課堂上的聽講，課后的作業(yè)，定期的考試，輔導(dǎo)員的答疑，所有這一切一的一切，只有在線下才能夠得到充分的保證，線上基本是沒有的，即使有，他也缺乏那種直接的面對(duì)面的管控，從而無法達(dá)到與線下相同的效果。
4.學(xué)習(xí)的過程中，跟同學(xué)的交流也是非常要的，線下的學(xué)習(xí)有一天堆真實(shí)的同學(xué)在一起，相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，而線上的學(xué)>呢，就沒有這樣的條件，頂多也就是在聊天軟件里有一搭沒一搭的說幾句，這效果顯然無法與線下真實(shí)的同學(xué)間的那種互助相比。
5.學(xué)習(xí)也是一種言傳身教，線下的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更好的條件，去操作去實(shí)踐，也為老師提供了更好的機(jī)會(huì)去了解和指導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然無論是線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是線上的培訓(xùn)課程，他們的存在都有各自的道理，也都各有利熬，總的夾講，線下的學(xué)習(xí)效果對(duì)干大多數(shù)人來講，都應(yīng)該是更好的，但線上的效果，無論在時(shí)間上，方便性上還是價(jià)格上，都有它自己的優(yōu)墊，但是它更加話合干那種自覺性比較強(qiáng)的人。自控能力比較強(qiáng)的人。
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