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敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校2019招生計(jì)劃_學(xué)校主要開設(shè)專業(yè)

作者:張老師來源:招生之家時(shí)間:2023-06-25 00:07

摘要:作為一所專業(yè)學(xué)校,專業(yè)如何才是學(xué)生所感興趣的,專業(yè)的強(qiáng)度這些都是能夠更好的證明學(xué)校的強(qiáng)大,學(xué)校的專業(yè)都是學(xué)校所選擇出來的。

作為一所專業(yè)學(xué)校,專業(yè)如何才是學(xué)生所感興趣的,專業(yè)的強(qiáng)度這些都是能夠更好的證明學(xué)校的強(qiáng)大,學(xué)校的專業(yè)都是學(xué)校所選擇出來,這樣可以檢驗(yàn)學(xué)校的眼光是否長遠(yuǎn)。

招生計(jì)劃:

學(xué)校名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 學(xué)制 招生對(duì)象
敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校 1 音樂 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
2 美容 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
3 工業(yè)與民用建筑 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
4 旅游英語 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
5 商務(wù)日語 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
6 美術(shù) 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
7 電腦美術(shù)設(shè)計(jì) 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
8 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
9 機(jī)電一體化(風(fēng)電、光電、電工) 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
10 旅游服務(wù)與管理 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
11 烹飪 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
12 電算會(huì)計(jì) 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生
13 學(xué)前教育 3 應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生

開設(shè)專業(yè):

敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持彰顯敦煌藝術(shù)文化,突出旅游特色的宗旨和面向市場、服務(wù)就業(yè)的原則,圍繞產(chǎn)業(yè)突出特色辦學(xué),開設(shè)旅游服務(wù)與管理、烹飪、藝術(shù)、幼師、形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等12個(gè)中專專業(yè),在校學(xué)生1214人;電大成人教育開設(shè)旅游管理、漢語言文學(xué)、行政管理等20余個(gè)本、專科專業(yè),在冊(cè)學(xué)員923名。學(xué)?,F(xiàn)為敦煌市人社局、旅游局、工會(huì)、婦聯(lián)等部門的人才培訓(xùn)基地,每年舉辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、業(yè)務(wù)技能、下崗再就業(yè)等各類培訓(xùn)班20期以上,培訓(xùn)人員5000人次以上。

       為促進(jìn)敦煌轉(zhuǎn)型跨越,適應(yīng)敦煌文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)建國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū),建設(shè)敦煌文化成,打造國際明星城的需求,近年來,學(xué)校緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展,不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),努力做精做細(xì)烹飪專業(yè),突出敦煌特色,使烹飪專業(yè)向精細(xì)化、特色化方向發(fā)展;通過與蘭大藝術(shù)學(xué)院、西北民族大學(xué)、西北師大美術(shù)學(xué)院等高校的合作,借助高校的師資優(yōu)勢,做大做強(qiáng)藝術(shù)專業(yè);不斷升級(jí)改造和豐富旅游服務(wù)類專業(yè)的內(nèi)容,提升專業(yè)層次,提高技術(shù)含量。積極努力將烹飪、旅游服務(wù)、藝術(shù)類專業(yè)打造成學(xué)校的品牌骨干專業(yè)和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,努力向國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校邁進(jìn)。

關(guān)鍵詞:敦煌,藝術(shù),旅游,中等,專業(yè)學(xué)校,2019,招生計(jì)劃,

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