武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院性質(zhì)如何呢_招生的情況
作者:張老師來源:招生之家時間:2023-09-28 08:00次
摘要:每年的招生指標(biāo)都是我們學(xué)校的一個方向指標(biāo),展示著我們學(xué)校的一個主要發(fā)展情況,今年的專業(yè),今年的政策變動,招生其實是一件比較靈活的事情,不是很死板的。
每年的招生指標(biāo)都是我們學(xué)校的一個方向指標(biāo),展示著我們學(xué)校的一個主要發(fā)展情況,今年的專業(yè),今年的政策變動,招生其實是一件比較靈活的事情,不是很死板的,就和教育一樣靈活變動教育才能更好的招到學(xué)生,當(dāng)然如果只是為了招生而招生,那么學(xué)校學(xué)生的質(zhì)量也會變得比較差。
學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向,力求構(gòu)建平安校園,文明校園,和諧校園。堅持“依法治校、民主辦校、質(zhì)量立校、特色興校”的理念,秉承“誠樸、明德、勵學(xué)、篤行”的校訓(xùn),進(jìn)一步深化辦學(xué)特色和優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)核心競爭力,在人才培養(yǎng)上全面實施素質(zhì)教育,注重專業(yè)基礎(chǔ),強(qiáng)化專業(yè)技能,力求把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型、應(yīng)用型的高素質(zhì)人才。
學(xué)院目前開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、商務(wù)英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等特色鮮明的21個專業(yè)(方向)。涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)院與多數(shù)普通高等院校合作,為學(xué)生提供“專升本”機(jī)會,實行“雙證制”(畢業(yè)證和國家職業(yè)資格證)人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化學(xué)生實踐動手能力,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,為學(xué)生全面發(fā)展和就業(yè)搭建理想平臺。
學(xué)校盡心竭力指導(dǎo)、推薦畢業(yè)生就業(yè),已為26個?。ㄊ?、區(qū))(主要是我國的北京,大連,上海,蘇州,南京,廈門,深圳,廣州),及國家部、委輸送畢業(yè)生近萬名,其中有不少畢業(yè)生已成為部門領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)骨干,深受用人單位的好評。我院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年都在95%以上,特色專業(yè)100%,居同類院校前列。中央電視臺、《中國教育報》、《湖北日報》等多家新聞媒體對我院進(jìn)行了宣傳報導(dǎo)。
我校根據(jù)就業(yè)市場高級緊缺型人才需求,針對部分專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校、企業(yè)訂單式聯(lián)合培養(yǎng)的模式。校企雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同制定人才培養(yǎng)方案,在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面通力合作,采取多種形式教學(xué),使學(xué)生在校期間不僅掌握到相應(yīng)的專業(yè)理論知識,還要實實在在地參與到企業(yè)的實習(xí)、實訓(xùn),切身體驗實際工作的全過程,從而解決畢業(yè)生就業(yè)的問題。
招生對象:
學(xué)院招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試并符合國家有關(guān)規(guī)定錄取條件的考生。
招生辦法:
凡參加高考或中職生參加高職考試達(dá)到我院錄取分?jǐn)?shù)線的并填報我院志愿的考生,我院將優(yōu)先錄取第一志愿填報我院的考生,當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r,擇優(yōu)錄取非第一志愿考生。各專業(yè)招生男、女生比例不限,身體狀況要求符合教育部體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。
關(guān)鍵詞:武漢,工貿(mào),職業(yè),學(xué)院,性質(zhì),如何,呢,招,生的,
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