如果學生的學習成績不太明顯，那么學校就需要找一找自身的原因，是不是教育方式對學生沒有吸引力，教育的細化沒有到位，學校的專業(yè)是否無趣，這些都是我們要考慮到的問題，因為學生是一個整體，如果單個是這樣那么沒有問題，但是都是這個樣子，那么對于學校來說就需要從自身找一找問題和原因，改變下自己的模式，抓住學生的心理，更好的去教育學生。

學校有專任教師208人，其中75人具有高級職稱，121人具有中級職稱；擁有“雙師型”教師76人、碩士研究生41人、省級專業(yè)帶頭人6人，有35位教師曾參加中職教材編寫。2017年，學校教師在全國職業(yè)院校信息化教學大賽中，3組參賽選手分別獲得一、二、三等獎，為湖南省奪得了此項賽事8年來的第一個一等獎。張幸老師獲湖南省“五一勞動獎章”、“省技術能手”和全省“百優(yōu)工匠”稱號。

學校堅持德育為本，立德樹人，始終將 “誠信、感恩、守法”作為學校德育工作目標，把“關愛、賞識”作為德育工作手段，建立了“全員育德、全程育德和全方位育德”的德育工作網(wǎng)絡。每年5月舉辦校園文化藝術技能節(jié)，每天開展師生頌讀國學經(jīng)典活動，弘楊中華傳統(tǒng)美德；開展百名黨員聯(lián)百生活動，融洽師生關系；建立家校溝通平臺，3年家訪3400多名學生家庭；堅持德育工作每月一主題活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

學校志愿服務隊多次被評為省級先進，校團委多次被評為湖南省紅旗團委。2017年，學校被評為湖南省資助工作先進單位，并被推為全國資助工作先進單位；9月下旬，中央電視臺對我校資助工作進行了專題報道。

學校是常德市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作信得過單位，與華中數(shù)控、武漢視野、上海數(shù)造、上海人本、燕文物流、華天集團等100余家知名企業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)，每年畢業(yè)生就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率達95％,頂崗實習穩(wěn)定率達90％以上。

常德市人民政府正在以我校為基礎籌建常德財經(jīng)職業(yè)技術學院。2013年，常德市人民政府召開專題會議，決定投資10.9億元將我校整體搬遷，新建一所環(huán)境幽美、設施先進、功能齊全的新學校，力爭不斷提高辦學層次和水平，努力達到全國一流和國際水準。目前，由華南理工大學何鏡堂院士領銜設計的新校區(qū)正處建設中。

貧困補助：

（1）凡就讀我校學生（含對口升學）第一、二、三學年均享受國家免學費政策（2400元/學年/生）。

（2）在校一、二年級家庭困難學生享受國家助學金（根據(jù)學生本人申請和家庭困難程度評定為三個等次：1000、3000、4000元/年?生）。

（3）武陵山脈區(qū)域的學生可以申請“雨露計劃”助學政策，1500元/年?生以上。

（4）學校與湖南省“同心溫暖工程”基金會、校企合作企業(yè)共同籌集資金，獎勵優(yōu)秀學生，獎勵2000元/年?生。

（5）設立校內(nèi)特困助學金，由學校和社會力量籌集資金，對家庭困難的學生每月另補助150-300元的生活費。

（6）設立校內(nèi)獎學金，對成績優(yōu)異的學生每月獎勵300-500元；對參加高考升入本科院校的困難學生給予適當獎勵。