每個(gè)學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的不同還有理念的影響，他們的思想和文化都是不同的，所以這就造成了各方面教育方式和理念的千差萬別，讓學(xué)生能夠感受到不同的教育模式，我們學(xué)校的模式就是對(duì)每個(gè)學(xué)生區(qū)別對(duì)待，所謂的區(qū)別對(duì)待就是讓每一個(gè)學(xué)生都能有著自己的一個(gè)教育方式，用不同的教育方式去教育不用的學(xué)生，這樣的一種教育方式才是最好的一種教育方式，保證了學(xué)生的未來成長發(fā)展，給他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生的未來能夠更好的生活。

學(xué)院始建于1975年，經(jīng)歷了河南省煤礦學(xué)校、焦作煤炭工業(yè)學(xué)校、河南工程技術(shù)學(xué)校等幾個(gè)發(fā)展階段。2002年，經(jīng)教育廳批準(zhǔn)，省政府同意，與河南理工大學(xué)聯(lián)合舉辦河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院。2013年，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，設(shè)置河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值4500萬元，多媒體教室99個(gè)，館藏圖書43.3萬冊(cè)，期刊2970種。在校生規(guī)模12000余人，擁有能源工程綜合訓(xùn)練中心、礦井通風(fēng)安全、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、礦山機(jī)電、電氣控制、PLC實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)中心、標(biāo)準(zhǔn)語音室、數(shù)控機(jī)床加工等具有真實(shí)職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能的現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室75個(gè)，建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地55個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率為100%。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)資源環(huán)境系、機(jī)械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部和繼續(xù)教育學(xué)院等9個(gè)教學(xué)系部（院），開辦有電子商務(wù)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、會(huì)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、寶玉石鑒定與加工、社會(huì)體育等26個(gè)專業(yè)(方向)。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師254人，其中高級(jí)職稱60人 ，中級(jí)職稱109人；具有碩士學(xué)位教師113人，研究生學(xué)歷49人，“雙師型”教師比例達(dá)53.81%；有省廳級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)（學(xué)科）帶頭人14名、省廳級(jí)骨干教師4名、院級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人41名、院級(jí)骨干教師40名、院級(jí)教學(xué)名師28名、教學(xué)標(biāo)兵27名、教學(xué)能手35名；另外還聘請(qǐng)中國工程院院士張鐵崗等知名專家教授以及企業(yè)兼職教師68人，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、學(xué)術(shù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文665篇，其中核心期刊52篇、EI收錄論文19篇；編寫各類教材122本；獲得省市級(jí)相關(guān)課題研究獎(jiǎng)194項(xiàng)、省市級(jí)優(yōu)秀成果評(píng)選獎(jiǎng)119項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀課件評(píng)選獎(jiǎng)84項(xiàng)。

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)宗旨是全面貫徹科教興國戰(zhàn)略，不斷提高全民族的科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。其辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的應(yīng)用型、技能型、實(shí)施型高級(jí)專門人才。同時(shí)，更新教育觀念，擴(kuò)大服務(wù)范圍，拓寬教育領(lǐng)域，積極為地方經(jīng)濟(jì)騰飛培養(yǎng)各類專門技術(shù)人才。

招生對(duì)象

學(xué)院招收參加當(dāng)年全國普通高考或河南省對(duì)口升學(xué)考試的學(xué)生，其它政策按照國家教育部及省有關(guān)文件精神執(zhí)行。學(xué)院招生就業(yè)處將下達(dá)的分省、分專業(yè)、科類招生計(jì)劃，按要求及時(shí)報(bào)送到相關(guān)省普通高校招生辦公室（教育考試院），并通過各種渠道向社會(huì)公布。