學(xué)生在目前的這個(gè)階段是非常容易收到各類思想的影響，因?yàn)閷W(xué)生在這段時(shí)間沒有自我的辨識(shí)的方式，對(duì)于什么是好的是什么不良的腦海中沒有自己的一個(gè)思想，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生什么思想都能進(jìn)行，讓學(xué)生能夠更好的發(fā)展情況，保證學(xué)生能夠更好的成長，讓學(xué)生的未來能夠在以后的道路上面成就更好。

學(xué)校占地843畝，建筑面積45萬平方米?，F(xiàn)設(shè)有財(cái)稅金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、工商管理學(xué)院、外語旅游學(xué)院、電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際（繼續(xù)）教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院和社科、體育2個(gè)教學(xué)部。另設(shè)有河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個(gè)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)，與華北水利水電大學(xué)聯(lián)合舉辦應(yīng)用型本科專業(yè)3個(gè)，在校生21000多人。

學(xué)校以商科類專業(yè)為主，實(shí)行經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng).動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人，開設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類、文化藝術(shù)大類、交通運(yùn)輸大類、土木建筑與水利大類、旅游大類、教育與體育大類、公共管理與服務(wù)大類、新聞傳播大類等共54個(gè)專業(yè)。

其中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（軟裝陶藝）為全國職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地；會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、國際經(jīng)貿(mào)與貿(mào)易、投資與理財(cái)7個(gè)河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理、財(cái)務(wù)管理6個(gè)專業(yè)為河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有功能齊全的綜合教學(xué)樓、多媒體樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室等；建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、電子閱覽室和計(jì)算機(jī)中心等現(xiàn)代化設(shè)施等；建有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)稅金融實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合實(shí)訓(xùn)中心等13個(gè)全真虛擬實(shí)訓(xùn)中心；功能完備、設(shè)計(jì)先進(jìn)的圖書館，現(xiàn)有藏書114.9萬冊，開通中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊鏡像站、中國專利數(shù)據(jù)庫等多個(gè)電子資源站點(diǎn)，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，突出職教特色，先后推行了“競爭上崗、動(dòng)態(tài)聘任、末位淘汰、以績計(jì)酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革，在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國際質(zhì)量管理體系。學(xué)校按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對(duì)接行業(yè)企業(yè)、教師對(duì)接職業(yè)崗位，通過“訂單培養(yǎng)”、“分層次教學(xué)”、“三級(jí)技能競賽”和“雙證書培養(yǎng)”等為企業(yè)事業(yè)單位輸送了大量“用得上、留的住”高端技能型人才，通過“學(xué)歷提升工程”、“雙師素質(zhì)工程”、“職稱晉升工程”構(gòu)建了一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過建立“學(xué)生評(píng)教”、“教師評(píng)學(xué)”、“第三方評(píng)教”等獨(dú)具特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

招生對(duì)象

具備2018年普通高招考試資格的高中考生及具備河南對(duì)口升學(xué)考試資格的中職考生均可報(bào)考我校。