重慶市工藝美術(shù)學校招不招收外省的學生_學校的環(huán)境如何
作者:張老師來源:招生之家時間:2018-11-01 17:21次
摘要:我們學校的辦學歷史是非常久遠的,我們學校在1989年的時候就被授予重點中等職業(yè)學校的名稱,但是可能隨著時間的變遷。
我們學校的辦學歷史是非常久遠的,我們學校在1989年的時候就被授予重點中等職業(yè)學校的名稱,但是可能隨著時間的變遷,這份榮譽已經(jīng)遙不可及咯,我們學校有一段時間也曾經(jīng)低迷,但是我們幡然醒悟,我們將我們自己的專業(yè)能夠更好的去成長發(fā)展,重拾我們當初的教育方式方法,終于在2003年的通過2003年通過復評審核,再次被確定為?。ㄊ校┘壷攸c中等職業(yè)學校,2008年被確認為國家級重點中等職業(yè)學校。
學校占地面積37716平方米,有建筑面積26839平方米,新建教學綜合樓建筑面積7000平方米,規(guī)劃修建建筑面積8000平方米。截至2011年5月,重慶市工藝美術(shù)學校在校學生2017人,有三十七個教學班。重慶市工藝美術(shù)學校教育設施完善,建有一流的學生公寓樓、學生食堂和面積達4898平方米的塑膠運動場,為全校師生提供了一個舒適的生活及學習空間。
重慶市工藝美術(shù)學校擁有一支事業(yè)心強,責任感重,具有創(chuàng)新意識和改革精神的高素質(zhì)教師隊伍,重慶市工藝美術(shù)學校美術(shù)教研組被評為重慶市勞動創(chuàng)新崗組、重慶市優(yōu)秀教研組,重慶市“巾幗文明崗”;重慶市工藝美術(shù)學校外事專業(yè)組被評為重慶市“巾幗文明崗”;重慶市工藝美術(shù)學校德育教研組、語文教研組被評為重慶市優(yōu)秀教研組等。教職工人數(shù)共有109人。
學校“工藝美術(shù)”專業(yè)被重慶市教委確定為“重慶市中等職教示范專業(yè)”。同時,依據(jù)重慶大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和重慶市九龍坡區(qū)委、區(qū)府建設以黃桷坪為中心的文化藝術(shù)教育特色片區(qū)的精神,重慶市工藝美術(shù)學校不斷調(diào)整專業(yè)設置,改革課程結(jié)構(gòu),先后開設了數(shù)字動漫設計、電腦藝術(shù)設計、民間傳統(tǒng)工藝、服裝設計與工藝、美容美發(fā)與形象設計五個新專業(yè)。
重慶市工藝美術(shù)學校采取多種形式和手段,與國內(nèi)外多家動畫企業(yè)合作,建立了有較大影響的動畫制作培訓基地。重慶市工藝美術(shù)學校多名美術(shù)教師與重慶大學出版社共同合作,開發(fā)中職學校美術(shù)專業(yè)教材。重慶市工藝美術(shù)學校動漫工作室學生參與制作的動畫片《魔盒與歌聲》、《麻辣小冤家》、《熊家婆》等在中央、重慶等多家電視臺播映,在2006年重慶動漫嘉年華大賽中,榮獲最佳原創(chuàng)風格主題獎。在2007年“重慶大學出版社杯”第三屆重慶市職業(yè)院校教師藝術(shù)成果展暨學生現(xiàn)場書畫、手工制作技能大賽中取得了師生團體總分第一名的好成績。
近年來,在學校領導的精心組織、策劃和帶領下,學校美術(shù)教育獲得累累碩果,師生的作品屢次獲得國家、市、區(qū)級的眾多獎項;學校的教育教學工作呈現(xiàn)出以美術(shù)教育為主體,音樂、體育為補充的藝術(shù)教育特色的格局。
招生范圍:面向全國招收應、往屆初中,高中畢業(yè)生。
報名須知:初中畢業(yè)證、戶口簿原件及復印件、重慶市五類生相關原件;初中畢業(yè)證、戶口簿原件及復印件、重慶市五類生相關原件;戶口簿本人頁、戶主頁、增減頁和主頁復印在一張A4紙上,一式6份;監(jiān)護人身份證印件一式二份。優(yōu)惠政策:
1、中職學費全免。
2、學校全面執(zhí)行國家關于中職學校學生助學金資助及重慶市政府資助“五類學生”的政策,為學生成才提供強有力的政策支持。
五類學生是指:(1)農(nóng)村低保學生。(2)農(nóng)村貧困家庭子女。(3)三峽移民。(4)退役士兵。(5)適齡孤兒。
畢業(yè)待遇及就業(yè)保障
1、學校推行文憑+技能證書的雙證制,學生學習考核合格后,符合畢業(yè)要求的,頒發(fā)畢業(yè)證書和技能等級證書。學生在完成學業(yè)獲得文憑的同時,可考取與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證。
2、對口升學部份同學,三年后參加升學考試,成績合格者升入聯(lián)辦全日制大學,沒能升學的,由學校推薦就業(yè)。
3、學校擁有穩(wěn)固的實習和就業(yè)渠道,為培養(yǎng)應用型人才具備了優(yōu)越的條件,合格畢業(yè)生就業(yè)推薦率達100 %以上。
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