常州工學(xué)院2019年招生計(jì)劃_政策資助如何
作者：張老師來源：招生之家時(shí)間：2023-09-26 08:00次
摘要：我們對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展的幫助是很有必要的，學(xué)生在初中或者高中的時(shí)候首先沒有自我的一個(gè)方向和努力的一個(gè)動力，只能是學(xué)?；蛘呒议L硬帶著學(xué)生讀書，這時(shí)候?qū)W生會產(chǎn)生不好的想法和年頭
我們對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展的幫助是很有必要的，學(xué)生在初中或者高中的時(shí)候首先沒有自我的一個(gè)方向和努力的一個(gè)動力，只能是學(xué)校或者家長硬帶著學(xué)生讀書，這時(shí)候?qū)W生會產(chǎn)生不好的想法和年頭，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，這時(shí)候就需要我們學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和改變，讓學(xué)生逐漸愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)到更多的知識，打下更好的基礎(chǔ)。同時(shí)我們學(xué)校堅(jiān)持“讓每個(gè)人擁有創(chuàng)造力，學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，秉承“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“教會學(xué)成、守正有為”的校訓(xùn)，整體優(yōu)化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，積極探索教學(xué)工作與學(xué)生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機(jī)制、新途徑和新方法，著力營造“全員、全過程、全方位”的育人環(huán)境。全面落實(shí)《常州工學(xué)院學(xué)生課外“階梯式”實(shí)踐育人實(shí)施方案》，注重文娛活動、主題教育、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種育人途徑，常年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)、校友返校日等系列活動，全面鍛煉和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
招生計(jì)劃：
| 學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 科類 | 分省招生計(jì)劃數(shù) | |||||||||||||||||||||||||
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| 機(jī)械與車輛工程學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 | 4 | 理 | 130 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程 | 4 | 理 | 68 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 汽車服務(wù)工程 | 4 | 理 | 58 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 機(jī)械電子工程 | 4 | 理 | 65 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 飛行器制造工程 | 4 | 理 | 23 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 飛行技術(shù) | 4 | 文 | 2 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 飛行技術(shù) | 4 | 理 | 10 | 4 | 9 | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 交通運(yùn)輸 | 4 | 理 | 30 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 電氣與光電工程學(xué)院 | 電氣工程及其自動化 | 4 | 理 | 130 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||
| 電子信息工程 | 4 | 理 | 60 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 自動化 | 4 | 理 | 58 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 建筑電氣與智能化 | 4 | 理 | 30 |
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