對(duì)于學(xué)生來說，最好的教育方式可能就是學(xué)生自我選擇，但是我們覺得自我選擇的方式太過于自由，起碼對(duì)于初中高中的學(xué)生來說不太適合，那時(shí)候?qū)W生的自控能力不強(qiáng)，學(xué)生的各方面成長(zhǎng)都還是有很大的成長(zhǎng)空間，我們需要給我們學(xué)生更好的一個(gè)控制，讓學(xué)生的各方面都能更好的成長(zhǎng)。幫助學(xué)生在這段最容易收影響的時(shí)間中能夠更好的控制自己，能夠更好的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生能在以后的道路上面更好成長(zhǎng)和發(fā)展，讓學(xué)生能夠更好的成為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才。

學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京，有江寧、光華兩個(gè)校區(qū)，占地面積1048畝，校舍建筑面積34.17萬(wàn)平方米，全日制在校生1.2萬(wàn)余人?，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級(jí)職稱人員229人，專任教師高級(jí)職稱比例達(dá)37%以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)92%以上。擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。省“333”高層次人才工程培養(yǎng)對(duì)象14人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象11人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對(duì)象26人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。

學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、貿(mào)易與物流學(xué)院、金融學(xué)院、公共管理學(xué)院（老年產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院）(合署)、旅游與外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、體育系、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院共13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)專業(yè)群，其中電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、老年服務(wù)與管理是國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理是江蘇省品牌專業(yè)一期工程立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)；會(huì)計(jì)專業(yè)群、旅游管理專業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、食品營(yíng)養(yǎng)與安全專業(yè)群是省財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群；會(huì)計(jì)、物流管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、旅游管理入選江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)。

學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，辦學(xué)案例3次入選《中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》。學(xué)校牽頭建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育“連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)”、“移動(dòng)商務(wù)專業(yè)”教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目，參與完成國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)課程10門。主持建設(shè)國(guó)家級(jí)資源共享及精品課程4門，省級(jí)在線開放課程5門，教育部“十二五”規(guī)劃教材26部，江蘇省精品及重點(diǎn)教材22部。建有中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，大型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，企業(yè)投入設(shè)備共建實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)和江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)。

學(xué)校深化“政行校企”合作，構(gòu)建了專項(xiàng)合作型、緊密合作型、校企一體型等校企合作模式，實(shí)現(xiàn)了校企“師資”共享、“人才”共育、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”共建。

學(xué)校實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極探索開設(shè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目、招收留學(xué)生等國(guó)際化辦學(xué)之路，提升了辦學(xué)的國(guó)際影響力和輻射力，成功入選了首批“留學(xué)江蘇”目標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“專業(yè)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)并舉”的方針，探索并實(shí)踐“創(chuàng)、證、賽”相融合的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式，推行“服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目”進(jìn)專業(yè)，搭建“三創(chuàng)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，構(gòu)建“專轉(zhuǎn)本、專接本、專升本、高職與本科分階段培養(yǎng)、出國(guó)深造”的學(xué)生成長(zhǎng)成才的立交橋。人才培養(yǎng)工作成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。在高職教育改革不斷深化的背景下，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以昂揚(yáng)的姿態(tài)、開放的胸襟、全球的視界，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念，按照“立足商貿(mào)、面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”的辦學(xué)定位，依托長(zhǎng)三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)越的人文、地域條件，不斷提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力將學(xué)校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的高水平優(yōu)質(zhì)高職院校。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

我校收費(fèi)嚴(yán)格按照省政府規(guī)定的公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

1.普通類：文科專業(yè)4700元/年，工科專業(yè)5300元/年；

2.藝術(shù)類專業(yè)：6800元/年。

管理模式：

我校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，依法治校，嚴(yán)格管理。要求學(xué)生以德為本，學(xué)會(huì)做人；以智為本，學(xué)會(huì)求知；以能為本，學(xué)會(huì)做事；以創(chuàng)新為本，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；以技能為本，學(xué)會(huì)生存。注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和人文精神的培養(yǎng)。