我們學(xué)校已經(jīng)走過了五十多年的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們學(xué)校在江蘇都是有非常高的一個(gè)知名度的，我們學(xué)校在多年的發(fā)展中，已經(jīng)能夠有個(gè)自己一套的教育方式，我們學(xué)校的個(gè)人教育也在不斷的摸索發(fā)展當(dāng)中，一邊摸索一邊發(fā)展我們的其他方面，比如學(xué)校的管理，學(xué)校的文化氛圍，學(xué)校的專業(yè)開設(shè)，等我們找到了我們自己適合的發(fā)展教育模式之后，我們才能更好的接著發(fā)展我們的其他事項(xiàng)，讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠更好的成長和發(fā)展，我們學(xué)校也能得到大部分的一個(gè)提升，讓學(xué)生也能夠成長為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才。

專業(yè)介紹：

護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，是我院辦學(xué)歷史最久、規(guī)模最大的專業(yè)，經(jīng)過50余年的發(fā)展，已成為江蘇省職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心也被授予“江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地”。她擁有一支優(yōu)秀的創(chuàng)新型雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師生在國家和省級(jí)護(hù)理技能大賽中多次獲得大獎(jiǎng)。

通過系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的職業(yè)能力及綜合素質(zhì)不斷提升，掌握了系統(tǒng)的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的理論知識(shí)，具備規(guī)范的護(hù)理操作技能，具備良好的人際溝通能力和人文關(guān)懷意識(shí)，具有良好地職業(yè)道德和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

護(hù)理專業(yè)（口腔護(hù)理）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暱谇患膊〉念A(yù)防和保健，“四手操作”的國際化口腔醫(yī)療模式被廣泛推廣，為滿足社會(huì)對(duì)口腔護(hù)理人員的需求，我院在護(hù)理專業(yè)中開設(shè)口腔護(hù)理方向。通過系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既具備護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)和操作技能，又突出口腔護(hù)理的?？铺攸c(diǎn)。既能勝任各級(jí)各類醫(yī)院的臨床護(hù)理工作，同時(shí)又具備口腔護(hù)理專科技能，拓寬了就業(yè)方向，提升了就業(yè)競爭力。

我院建有功能齊全、國際接軌的口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，與省內(nèi)多家口腔醫(yī)院合作，進(jìn)行以工作過程為基礎(chǔ)、就業(yè)為導(dǎo)向的校院合作辦學(xué)。并與英國New College Lanarkshire學(xué)院合作，引進(jìn)英國先進(jìn)的口腔教學(xué)資源，為學(xué)生出國就業(yè)及留學(xué)深造奠定基礎(chǔ)。  

護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理）

為適應(yīng)人口老齡化趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，我院在護(hù)理專業(yè)中開設(shè)老年護(hù)理方向。學(xué)生在獲得系統(tǒng)臨床護(hù)理專業(yè)技能的同時(shí)，還掌握老年護(hù)理的?？浦R(shí)與能力。既能勝任臨床護(hù)理工作，同時(shí)具備老年照護(hù)理念，能對(duì)老年人進(jìn)行生理、心理和活動(dòng)能力的評(píng)估，對(duì)老年常見疾病進(jìn)行保健指導(dǎo)和護(hù)理康復(fù)，進(jìn)行安寧護(hù)理、老年健康管理及老年社區(qū)管理。

藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)專業(yè)的前身為我院1966年開設(shè)的藥劑進(jìn)修班，經(jīng)過多年的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，已形成了一支朝氣蓬勃，梯隊(duì)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師15名，其中教授、副教授4名，執(zhí)業(yè)藥師8名。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生具有了良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握了藥學(xué)基本理論知識(shí)，具備藥品調(diào)劑、生產(chǎn)、檢驗(yàn)和制備一般藥物制劑的基本技能，能有效開展合理用藥指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1986年，是我院重點(diǎn)建設(shè)的主干專業(yè)之一。現(xiàn)有專業(yè)教師23名，其中教授、副教授8名。辦學(xué)30年來，逐步形成了“仿真實(shí)訓(xùn)、校企合作、一專多能、面向基層”的專業(yè)辦學(xué)特色，先后被評(píng)為“江蘇省高職示范專業(yè)”、“江蘇省高職特色專業(yè)”、“江蘇省課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”、“江蘇省優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本知識(shí)和基本技能，能熟練操作常用臨床檢驗(yàn)儀器。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)     

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，為我院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)之一?，F(xiàn)有專任教師34名，其中高級(jí)職稱14名，雙師型教師24名。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)生具有較強(qiáng)的人際溝通能力和良好職業(yè)道德，具有全面的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能，具備為功能障礙者進(jìn)行功能評(píng)定、制定康復(fù)計(jì)劃、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練的能力。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

我院在多年舉辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)和針灸推拿專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2016年新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師30人，其中高級(jí)職稱占比33%，雙師型教師占比95.5%。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生具有良好職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的人際溝通能力，具有針灸、推拿、刮痧、中藥熏蒸等傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)治療技能，以及現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，具備為功能障礙者提供中、西醫(yī)康復(fù)治療、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防保健的能力。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

我院嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定的公辦院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)6200元/年，住宿費(fèi)、代辦費(fèi)等按實(shí)收取，具體收費(fèi)明細(xì)以隨錄取通知書寄發(fā)的入學(xué)須知為準(zhǔn)。

獎(jiǎng)助政策

（一）獎(jiǎng)學(xué)政策

1．我院優(yōu)秀學(xué)生可獲國家獎(jiǎng)學(xué)金每人8000元/年、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每人5000元/年。

2．學(xué)院設(shè)立院獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)每人1200元/年、二等獎(jiǎng)每人800元/年、三等獎(jiǎng)每人500元/年、單項(xiàng)獎(jiǎng)300元/人。

3．學(xué)院對(duì)在技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等專項(xiàng)比賽中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）助學(xué)措施

1．學(xué)院為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生開通新生入學(xué)綠色通道。

2．貧困生可申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。

3．貧困生可在入學(xué)后申請(qǐng)國家助學(xué)金每人2000-4000元/年。

4．貧困生可申請(qǐng)學(xué)院助學(xué)金每人300-1000元/年。

5．學(xué)院為學(xué)生推薦和安排勤工助學(xué)崗位，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。