學生的招生計劃，我們每年都會變動一次，為什么會變動，那是因為我們學校在多年的一個發(fā)展中，我們要慢慢的根據(jù)外面的政策和社會變化的潮流來改變我們要發(fā)展的模式和方法，因為我們學校立足當?shù)睾蜕鐣覀儗W校在多年的一個發(fā)展中能夠更好的成長就是因為如此，我們要尊重社會了解社會的一個變化情況，我們才能在日新月異的社會當中更好的生存和成長，讓學生的未來能夠更好的發(fā)展，我們學校才能更好的成長和發(fā)展，讓學生的未來能夠過的更好的，更加的優(yōu)秀，爭取做到讓家長放心和滿意。讓學生贊同和認可。我們學校也更加的欣慰。

專業(yè)介紹：

數(shù)控技術(shù)（五年制高職）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，掌握本專業(yè)的基本知識和相關(guān)技能，取得數(shù)控車工中級或高級技能資格證書，在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)第一線工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。

職業(yè)面向：企業(yè)生產(chǎn)一線數(shù)控加工類關(guān)鍵崗位的操作員（數(shù)控車/銑、數(shù)控加工中心等）、數(shù)控車間施工員（計劃分配員）、設(shè)備管理員、質(zhì)量檢驗員、班組長等工作、數(shù)控編程員、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)等工作等。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：機械制圖與CAD技術(shù)、機械制造技術(shù)、電氣技術(shù)、數(shù)控機床控制技術(shù)及、數(shù)控加工技術(shù)、機械測量技術(shù)訓(xùn)練、機械測繪訓(xùn)練、鉗加工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、車加工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、電工技術(shù)訓(xùn)練、電子技術(shù)訓(xùn)練、PLC編程與應(yīng)用技術(shù)訓(xùn)練、氣動與液壓技術(shù)訓(xùn)練、傳感器與檢測技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控車削編程與加工技能訓(xùn)練等。

機電一體化技術(shù)（五年制高職）

培養(yǎng)目標：面向各行業(yè)中機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備與生產(chǎn)自動線的制造、運行維護和管理的崗位群，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識和相關(guān)技能，了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過程和組織管理，具備機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷和初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力，適應(yīng)相關(guān)機電產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、應(yīng)用、管理第一線需要的高素質(zhì)高技能專門人才。

業(yè)面向：主要就業(yè)崗位：從事機電產(chǎn)品的制造及機電一體化設(shè)備的操作員，安裝調(diào)試員，設(shè)備管理維修員，電氣技術(shù)員，質(zhì)量檢驗員，班組長等工作、從事機電產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)、機電設(shè)備自動化改裝等工作。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：機械識圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機電設(shè)備電氣控制技術(shù)、機電一體化應(yīng)用技術(shù)、機電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)基礎(chǔ)、機電設(shè)備管理和維護技術(shù)基礎(chǔ)、質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)、軟件應(yīng)用技術(shù)、機械制造工藝技術(shù)訓(xùn)練、電氣控制工藝與技術(shù)訓(xùn)練、機電設(shè)備裝調(diào)工技術(shù)訓(xùn)練等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（中職）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的科學文化知識及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職業(yè)面向：集中在數(shù)控機床或普通機床操作、維護與保養(yǎng)，數(shù)控機床裝調(diào)與維修，數(shù)控加工工藝及編程、車間現(xiàn)場管理等。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：機械制圖與CAD技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機床電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)、氣壓與液壓控制技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)、CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控車/銑削編程技術(shù)、數(shù)控車/銑削技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與維護、鉗工實習、車工實習、數(shù)控實習、電工實習、畢業(yè)實習等。

機電技術(shù)應(yīng)用（中職）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論知識和比較熟練的專業(yè)技能，具有綜合職業(yè)能力，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機床操作員、設(shè)備管理員、質(zhì)量檢查員、機電產(chǎn)品裝調(diào)、檢測、維修工等。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：機械制圖與CAD、機械設(shè)備拆裝與機械傳動、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、公差配合與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、氣壓與液壓技術(shù)、機電設(shè)備維護與保養(yǎng)、機械設(shè)備安裝技術(shù)、機床電氣控制技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、電氣控制技術(shù)、機械CAD訓(xùn)練、車削加工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控機床加工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、電工工藝與技術(shù)訓(xùn)練、鉗工工藝與技術(shù)訓(xùn)練等。

模具制造技術(shù)（中職）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，與我國現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機械、輕工等行業(yè)，從事冷沖模、型腔模及其工裝的設(shè)計與制造，從事模具的設(shè)計和制造、冷沖壓與塑料成型機械的安裝、調(diào)試和維護；解決生產(chǎn)現(xiàn)場模具制造工藝及裝備的技術(shù)問題，以及其他精密機械零件制造等工作。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：機械制圖及CAD技術(shù)、模具設(shè)計與制造技術(shù)基礎(chǔ)、冷沖壓工藝與模具設(shè)計、模具CAD/CAM軟件應(yīng)用、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)、模具鉗工技能訓(xùn)練、機械零件測繪技術(shù)訓(xùn)練、電工電子技術(shù)訓(xùn)練、車工技能訓(xùn)練、數(shù)控銑削（加工中心）訓(xùn)練、數(shù)控線切割訓(xùn)練、模具設(shè)計與制造技術(shù)訓(xùn)練等。

電氣運行與控制（中職）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，具備從事電氣技術(shù)必需的理論知識，并具有從事電氣控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行維護工作的能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向維修電工、弱電設(shè)備安裝、強電設(shè)備安裝、電器產(chǎn)品制造、電氣設(shè)備檢修、電子、電器產(chǎn)品裝配、電氣產(chǎn)品銷售等。

專業(yè)核心課程與實訓(xùn)教學項目：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、電機與變壓器、傳感器與應(yīng)用模塊、工廠電氣控制技術(shù)、交直流調(diào)速、PLC及應(yīng)用模塊、單片機原理及應(yīng)用、電工實習、電子CAD實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實習等。

電信工程系

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

為適應(yīng)無錫地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，2014年新開設(shè)專業(yè)。該專業(yè)核心技術(shù)涉及傳感與檢測技術(shù)、RFID技術(shù)、無線組網(wǎng)、嵌入式技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成等。

專業(yè)技能證書：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、計算機維修調(diào)試工

畢業(yè)生去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、物聯(lián)網(wǎng)工程施工、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備或產(chǎn)品維護維修、物聯(lián)網(wǎng)項目輔助研發(fā)，以及計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

電子信息工程技術(shù)

本專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)于一體的專業(yè)。是無錫市唯一的省級電子技術(shù)應(yīng)用緊缺型人才培養(yǎng)基地，是我校三大省級示范專業(yè)之一。

專業(yè)技能證書：中級無線電裝接工、中高級維修電工、省計算機中級證書、電子CAD中級。

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品制造業(yè)和電子服務(wù)行業(yè)，從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、銷售和技術(shù)管理工作。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

該專業(yè)是我校三大省級示范專業(yè)之一，五年制高職與NIIT（印度國家信息技術(shù)學院）合作辦學培養(yǎng)軟件人才。

專業(yè)技能證書：中高級網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機高新技術(shù)中級證書、省計算機中級證書、電子CAD中級

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生可從事各類電腦公司和各企事業(yè)單位辦公自動化處理、計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護與管理、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建立、程序編寫等有關(guān)技術(shù)工作以及計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售等工作。

精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

精細化工技術(shù)是最具活力的新興領(lǐng)域之一，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣泛，工資待遇高。本校教學設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學成果顯著。

專業(yè)技能證書：化工工藝中高級工證書、化工分析中高級工證書、省計算機中級證書

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生面向材料行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、日用化學品、食品行業(yè)及環(huán)境保護等領(lǐng)域相關(guān)的大、中型企、事業(yè)單位，從事生產(chǎn)、分析、檢驗；工藝設(shè)計、技術(shù)改造；生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、市場營銷等技術(shù)應(yīng)用性工作。

動漫與游戲制作

本專業(yè)于2006年在原工藝美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)，2010年被評為無錫市示范專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的繪畫技能和動畫制作能力，能從事動畫制作、原畫設(shè)計、動畫攝影、動畫背景的應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)技能證書：PHOTOSHOP中級、動畫繪制員中級。

畢業(yè)生去向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、各大傳媒、各級電視臺動漫制作公司以及各類民營、私營企業(yè)的宣傳部門從事電視作品制作、三維動畫制作、影視動畫制作、影視編輯等工作。

商貿(mào)旅游系

財務(wù)信息管理

本專業(yè)能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展形勢需要，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代財務(wù)信息管理基本理論和基本知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力，滿足社會對高層次、高素質(zhì)、現(xiàn)代化、信息化財務(wù)管理專業(yè)人才的需求，適應(yīng)各行業(yè)財務(wù)信息管理需要的第一線高級技術(shù)性應(yīng)用型人才。培養(yǎng)方向：財務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理、管理會計、會計信息管理、財務(wù)軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用

專業(yè)技能證書：會計從業(yè)資格證書、珠算等級證書、會計電算化證書、計算機一級B證書、用友ERP證書、省英語初級證書、助理會計師證書

畢業(yè)生去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團體和其他組織，從事出納、債權(quán)債務(wù)核算員、資產(chǎn)核算員、收入費用核算員、會計電算化核算員、成本核算員注冊會計師助理、財務(wù)經(jīng)理等崗位。

會計

本專業(yè)是我市重點建設(shè)專業(yè)，主要培養(yǎng)中小企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；銀行出納；商業(yè)及服務(wù)行業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。

專業(yè)技能證書：會計從業(yè)資格證書、珠算等級證書、國家計算機應(yīng)用能力一級B證書、省初級英語應(yīng)用能力證書、用友ERP證書

畢業(yè)生去向：培養(yǎng)學生從事出納、債權(quán)債務(wù)核算、固定資產(chǎn)核算、收入費用核算、會計電算化核算、收銀員等崗位。

會計電算化

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，應(yīng)用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，具有從事會計核算、統(tǒng)計核算等職業(yè)能力。

專業(yè)技能證書：會計從業(yè)資格證書、珠算等級證書、國家計算機應(yīng)用能力一級B證書、省初級英語應(yīng)用能力證書、用友ERP信息化工程師證書

畢業(yè)生去向：本專業(yè)主要就業(yè)崗位定位于企事業(yè)單位的出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、統(tǒng)計、倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷等工作。

旅游服務(wù)與管理

本專業(yè)以立足國內(nèi)旅游、服務(wù)地方經(jīng)濟委宗旨，以“重技能、懂管理、寬知識、好就業(yè)”為專業(yè)特色，致力通過校企合作提高專業(yè)實踐操作能力和強調(diào)旅游文化素質(zhì)的培養(yǎng)。

專業(yè)技能證書：初級導(dǎo)游證/餐飲服務(wù)中級證書、全國計算機一級B證書、全國英語等級證書、書法證書等。

畢業(yè)生去向：旅游行政管理部門、旅游景區(qū)、旅游服務(wù)部門從事旅游管理策劃、設(shè)計和組織運行；旅游飯店前廳、餐飲等部門從事管理工作。

中餐烹飪

本專業(yè)是我校的示范、重點專業(yè),專業(yè)師資力量雄厚,培養(yǎng)具備烹飪行業(yè)綜合職業(yè)能力與良好職業(yè)道德、掌握早餐烹飪工作者必需的文化知識、專業(yè)知識與技能，能從事飯店烹飪崗位工作的中級烹飪技術(shù)人才。

專業(yè)技能證書：中式烹調(diào)師中級職業(yè)資格證書、中式面點師中級職業(yè)資格證書、全國計算機一級B證書、書法證書等。

畢業(yè)生去向：面向旅游、餐飲、服務(wù)業(yè)，從事酒店管理及烹飪（熱菜、冷菜、面點、西餐、營養(yǎng)配膳）等工作。

收費標準：

我院各專業(yè)嚴格按國家有關(guān)規(guī)定收費，并經(jīng)物價部門批準，具體收費標準如下：

1、技工類：①中級工班：學費2200元/生·學年(新生享受國家免學費政策),實習材料費按不同專業(yè)收取600～1000元/生年。②高級工班：前3年同中級工班，后2年高級工學習階段，學費5300元/生年，不收取實習材料費。③技師班：在技師學習階段，學費5300元/生年，不收取實習材料費。

2、高中畢業(yè)生：3年高級工班和4年技師班，學費5300元/生（新生享受國家免學費政策)。

招生對象

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學歷)畢業(yè)生、在讀高中生。

報讀條件

(一)初中畢業(yè)生

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當年中考，持中考成績、準考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分數(shù)線依次報名。

(二)高中(含同等及以上學歷)畢業(yè)生、在讀高中生

1、高中(含同等及以上學歷)畢業(yè)生持高中(含同等及以上學歷)畢業(yè)證書、戶籍證明報名;

2、在讀高中生持初中畢業(yè)證、就讀學校出具并經(jīng)當?shù)乜h級教育部門審核的學籍證明、戶籍證明報名。