成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019招生計(jì)劃_畢業(yè)就業(yè)如何
作者:張老師來源:招生之家時(shí)間:2023-06-21 06:23次
摘要:學(xué)校要明白自己的使命和任務(wù),什么是自己的使命和任務(wù)呢,作為一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,我們的使命和任務(wù)就是將學(xué)生的專業(yè)教育培養(yǎng)好。
學(xué)校要明白自己的使命和任務(wù),什么是自己的使命和任務(wù)呢,作為一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,我們的使命和任務(wù)就是將學(xué)生的專業(yè)教育培養(yǎng)好,給學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),然后讓學(xué)生能夠依靠良好的專業(yè)技術(shù)能夠找到一份優(yōu)秀的工作,這就是我們學(xué)校需要完成的和成長的,這對于學(xué)生來說,就是必須必要的,所以我們要著重看重學(xué)生的專業(yè)教育發(fā)展,讓學(xué)生的專業(yè)教育能夠有一個(gè)更好的發(fā)展情況,給學(xué)生的未來就業(yè)之路鋪墊好道路。
招生計(jì)劃:
校區(qū) | 招生專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 人數(shù) | |
祥 福 校 區(qū) 就 讀 |
汽車應(yīng)用與維修 | 五年制高職 | 五年 | 40 |
汽車應(yīng)用與維修方向 | 三年 | 150 | ||
中德諾浩班 | 三年 | 60 | ||
高級(jí)維修班 | 三年 | 50 | ||
機(jī)械加工技術(shù) | 天馬、成化學(xué)徒制試點(diǎn)班 | 三年 | 50 | |
普通機(jī)加工方向 | 三年 | 50 | ||
數(shù)控機(jī)床維修方向 | 三年 | 50 | ||
高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | ||
電子技術(shù)應(yīng)用 | 工業(yè)機(jī)器人方向 | 三年 | 50 | |
高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | ||
會(huì)計(jì) | 企業(yè)財(cái)務(wù)方向 | 三年 | 50 | |
市場營銷方向 | 三年 | 50 | ||
高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | ||
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 服裝與形象設(shè)計(jì)方向 | 三年 | 50 | |
五年制高職 | 五年 | 50 | ||
物流服務(wù)與管理 | 倉儲(chǔ)及配送方向 | 三年 | 50 | |
京東物流班 | 三年 | 50 | ||
一汽國際物流班 | 三年 | 50 | ||
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
旅游服務(wù)與管理 | 旅游景區(qū)服務(wù)管理方向 | 三年 | 50 | |
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | ||
學(xué)前教育 | 學(xué)前幼兒教育方向 | 三年 | 100 | |
學(xué)前藝術(shù)教育方向 | 三年 | 80 | ||
智體能方向 | 三年 | 20 | ||
清 泉 校 區(qū) 就 讀 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與物聯(lián)網(wǎng)方向 | 三年 | 50 |
五年制高職 | 五年 | 40 | ||
高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | ||
建筑工程施工 | 高考升學(xué)班 | 三年 | 50 | |
建筑施工方向 | 三年 | 50 |
畢業(yè)就業(yè):
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1、校企合作,謀求企?;セ蓦p贏
學(xué)校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機(jī)械有限公司,成都展化機(jī)械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)行“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)生分批到基地進(jìn)行“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn),生產(chǎn)產(chǎn)品,體驗(yàn)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與工人雙重身份的有機(jī)結(jié)合。到目前為止,僅機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就有學(xué)生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn),生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元,以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn),提高了學(xué)生的綜合技能,達(dá)到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定:“這是真正的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新”。
2、校校合作,優(yōu)勢互補(bǔ)增加效益
學(xué)校通過與高職院校聯(lián)合辦學(xué)、普職融通、與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作的形式,校校合作,優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來,學(xué)校共有755名學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí),接受了274名普高學(xué)生到校學(xué)習(xí)技術(shù)并成功推薦就業(yè),接受了120名彝區(qū)學(xué)生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育,為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。
3、探索國際合作辦學(xué)
學(xué)校與美國卡布西歐、西谷大學(xué)、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導(dǎo)游服務(wù)公司合作,為學(xué)生出國留學(xué)、出國就業(yè)提供途徑。
關(guān)鍵詞:成都市,工程,職業(yè),技術(shù)學(xué)校,2019,招生計(jì)劃,
- 相關(guān)文章
- 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣?06-21
- 成都鐵路職業(yè)學(xué)院為什么這么多人選擇報(bào)考06-20
- 哈爾濱應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)怎06-20
- 成都鐵路職業(yè)學(xué)院畢業(yè)包分配嗎06-20
- 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程管理專業(yè)怎么樣?06-20
- 成都鐵路工程技術(shù)學(xué)校畢業(yè)可以有什么優(yōu)勢呢06-20
- 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)怎么樣?06-20
- 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院心理咨詢專業(yè)怎么樣?06-20
- 成都幼師職業(yè)學(xué)校分享我國的“美式教育”與美06-20
- 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?06-20
- 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院分享航空學(xué)院國際空乘的06-20
- 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么06-20