一個優(yōu)秀的學生，不僅僅有著優(yōu)秀的專業(yè)技術，還有著良好的思想品質，這才是我們心中優(yōu)秀學生的標準，這樣的學生在畢業(yè)之后能夠憑借自己過硬的專業(yè)技術能夠快速的找到工作，然后能夠在憑借自己的良好的思想品質能夠更快速的晉升，這倆者的重要性對學生是缺一不可，學生的未來成長能夠有一個更加優(yōu)秀的未來，能夠保證學生在未來的成長和發(fā)展中能夠有一個更加優(yōu)秀的成長空間，給學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

招生計劃：

辦學特色

學校多年的職業(yè)教育辦學實踐形成了獨具特色辦學風格，注重職業(yè)教育教學研究，積極探索職業(yè)教育教改的方法，開創(chuàng)了獨特的職業(yè)教育辦學路子。

錄取規(guī)則：

1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。 

2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學英語。 

3、錄取無男女比例限制。 

4、體檢要求：必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定 

5、加降分要求：對于符合國家及各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。 

6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。 

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調劑的，按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。 

產教結合

學校將各專業(yè)實作車間（室）的生產功能和學生實作學習結合起來。一方面利用設備、場地和專業(yè)優(yōu)勢，加工生產產品（或提供服務性產品），用產出收入減輕實作教學開支負擔；一方面在生產過程中進行實踐教學，為學生提供技能操作練習機會，使專業(yè)理論教學與實踐教學緊密結合。

校企合作聯(lián)合辦學

學校與一些大中型企事業(yè)單位建立了長期合作關系，將企業(yè)引入學校聯(lián)合辦學，利用企業(yè)優(yōu)勢彌補學校校內職業(yè)技能教學和實踐教學的局限性，校企合作為學生建立校外實訓基地，為學生提供校外實習場所，保障學生能進入企業(yè)進行實踐操作拓展的需求，為學生順利就業(yè)提供機會。