學(xué)校能夠在多年的教育中能夠慢慢的發(fā)展下來，很多時候就是依靠我們學(xué)校自己的各方面的優(yōu)勢和特色。這些都是我們學(xué)校的特點和特色，能夠讓我們學(xué)校長期存在且屹立不倒的特色，我們學(xué)校在未來的發(fā)展上面，也將繼續(xù)保持我們學(xué)校的特色，在保持的同時也將其發(fā)揚光大，讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個更加優(yōu)秀的發(fā)展和成長，讓學(xué)生的未來發(fā)展能夠成長的更加的優(yōu)秀。

辦學(xué)優(yōu)勢：

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確

學(xué)校充分利用五校合并的優(yōu)勢資源，以及原農(nóng)校為國家級重點中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期職業(yè)技能培訓(xùn)的辦學(xué)層次。培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的具有良好思想素質(zhì)的實用技能型人才。

2、辦學(xué)具有一定規(guī)模

學(xué)校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)16個，在校學(xué)生3007人。

3、以教學(xué)為中心，教學(xué)條件得到了改善

學(xué)校在現(xiàn)有的條件下，為教學(xué)工作提供足夠的政策支持和條件保障。在收入分配上向一線教師傾斜；高度重視教學(xué)實訓(xùn)條件的改善，每年投入足夠的經(jīng)費購置實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及材料，保證各專業(yè)、班級校內(nèi)實踐教學(xué)活動的順利開展。

4、師資隊伍建設(shè)取得一定成績

通過實施“雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)”、“骨干教師”等措施，建成了一支理論水平、實踐能力較強的專兼結(jié)合教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師162人，高級職稱41人，“雙師素質(zhì)”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。

5、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，強化學(xué)生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，注重畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)跟蹤服務(wù)工作，年均就業(yè)率為92%。

開設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育、茶葉生產(chǎn)與加工、汽車制造與檢修、水利水電工程施工、電子技術(shù)應(yīng)用、針灸推拿、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、旅游服務(wù)管理、酒店服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)、會計電算化、藥物制劑、護理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)

茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)學(xué)生畢業(yè)情況：09年招生開班至今，共有50人學(xué)生，畢業(yè)19人，就業(yè)率100﹪；主要從事茶葉企業(yè)、茶樓茶莊、茶葉市場營銷等方面，主要分布遵義、銅仁、貴陽等地。

水利水電工程施工專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)水利水電工程施工、組織管理方面的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生具有適宜于在水電施工、工業(yè)與民用建筑施工單位從事鋼筋制作與安裝、模板制作、工程測量、建筑材料實驗、鉆探灌漿、工程施工及質(zhì)量安全管理等工作的技術(shù)人才。具有較強的工程測量、計算機操作、工程質(zhì)量檢測的能力，能夠從事水利水電工程的施工、工程概預(yù)算和組織管理等方面的工作。

收費標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國家免學(xué)費政策，學(xué)生在校三年免交學(xué)費。