幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)迅猛，就業(yè)機(jī)遇多，選擇該領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)生多，重慶幼師專業(yè)學(xué)校是正規(guī)靠譜幼兒師范學(xué)校，定向?yàn)樾袠I(yè)輸送人才，歷年就業(yè)情況好，發(fā)展趨勢(shì)迅猛，畢業(yè)后能更好勝任工作崗位，薪資待遇豐厚，家長(zhǎng)選擇學(xué)校是非常關(guān)注管理制度，那么重慶幼師專業(yè)學(xué)校的管理好不好?下面我們一起來(lái)了解下。

　　重慶幼師專業(yè)學(xué)校適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，將幼師教育向著國(guó)際特色化專業(yè)轉(zhuǎn)變，從我國(guó)原有的特色課程逐漸轉(zhuǎn)化為國(guó)際特色課程，現(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本上都已經(jīng)開設(shè)國(guó)際特色課程，而我們的師范院校開設(shè)國(guó)際課程培訓(xùn)教學(xué)模式，掌握國(guó)際的教學(xué)理念，開設(shè)特色課程，讓畢業(yè)學(xué)生立足社會(huì)，拓展就業(yè)前景。

　　學(xué)校采取部隊(duì)管理方法與地方相結(jié)合的模式實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理，除周末及節(jié)假日外沒(méi)有班主任老師，指導(dǎo)員的允許，是不可以出校門的。

　　重慶幼師專業(yè)學(xué)校具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

　　職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全校推行獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項(xiàng)目教學(xué)法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　重慶幼師專業(yè)學(xué)校實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理，管理嚴(yán)格規(guī)范，有生活老師、專業(yè)老師進(jìn)行管理，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)可以放心，無(wú)論是女生還是男生均是可以報(bào)名，初中起點(diǎn)是五年制大專，高中起點(diǎn)是三年制大專，學(xué)歷有保障，有意向的學(xué)生可以聯(lián)系首頁(yè)電話報(bào)名咨詢。