對(duì)你們中的許多人來(lái)說(shuō)，初中能升上高中是值得高興的事情，那么沒(méi)有升入高中的學(xué)生們?cè)摵稳ズ螐?？初中生讀衛(wèi)校，選擇一個(gè)衛(wèi)校里面的特色來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后輕松就業(yè)沒(méi)問(wèn)題。今天老師為大家分享貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校的王牌專業(yè)。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)

護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)藥劑、中醫(yī)專業(yè)、中藥制藥。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校王牌專業(yè)：護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生等醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健等工作，又具有護(hù)理教育和護(hù)理管理發(fā)展?jié)摿Φ募寄軕?yīng)用型護(hù)理專門人才。

核心課程

人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官科護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、精神病護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

貴州省畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校王牌專業(yè)：中醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的結(jié)合，掌握運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)研究技術(shù)，成為在中醫(yī)藥領(lǐng)域中具有獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級(jí)人才。

主要課程

?？贫危核枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 、醫(yī)古文（一）、中醫(yī)基礎(chǔ)理論（一） 、中藥學(xué)（一） 、方劑學(xué)（二） 、中藥藥理學(xué) 、中藥化學(xué) 、中藥化學(xué)（實(shí)驗(yàn)） 、中藥炮制學(xué) 、中藥炮制學(xué)（實(shí)驗(yàn)）、中藥藥劑學(xué) 、中藥藥劑學(xué)（實(shí)驗(yàn)） 、藥用植物學(xué) 、中藥鑒定學(xué)、中藥鑒定學(xué)（實(shí)驗(yàn)）、有機(jī)化學(xué)（四） 、有機(jī)化學(xué)（四）（實(shí)驗(yàn)）。

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