日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣?專業(yè)熱門嗎?針對這一問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的內(nèi)容介紹，想要報(bào)考該專業(yè)的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹

專業(yè)名稱	冶金技術(shù)
專業(yè)熱度	31
所在地域	山東 日照
學(xué)校名稱	日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	山東省日照市煙臺北路16號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名35。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定得鋼鐵冶金理論與冶煉工藝，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能適應(yīng)冶金生產(chǎn)、管理一線工作的高素質(zhì)高技能人才。
培養(yǎng)方式:訂單式培養(yǎng)。
目前，冶金技術(shù)專業(yè)簽訂校企合作協(xié)議以及簽訂訂單培養(yǎng)的鋼鐵集團(tuán)有以下幾個公司：江蘇沙鋼集團(tuán)、江蘇興鑫鋼鐵集團(tuán)和江蘇鑌鑫特鋼材料有限公司。
06級畢業(yè)生已經(jīng)全部在以上三個鋼鐵集團(tuán)就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量在本校專業(yè)群中處于領(lǐng)先地位。
業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：掌握高爐煉鐵生產(chǎn)與鐵礦粉造塊的基本理論，掌握頂吹氧氣轉(zhuǎn)爐和電爐煉鋼的基本理論，具有鋼鐵冶金生產(chǎn)主要崗位的基本操作技能；具有冶煉工藝設(shè)計(jì)的初步能力；具有冶煉車間生產(chǎn)技術(shù)和管理能力。
就業(yè)方向：大中型鋼鐵冶金企業(yè)，從事燒結(jié)生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)、軋鋼生產(chǎn)的設(shè)備操作和現(xiàn)場管理工作。
此外，還可以從事冶金設(shè)備和冶金原材料的生產(chǎn)和銷售工作。
就業(yè)前景：冶金技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊首先，在日照市嵐山區(qū)的日照鋼鐵集團(tuán)公司，2008年生產(chǎn)規(guī)模將超過1200萬噸；在江蘇鑌鑫特鋼籌建兩座530m3的高爐，相應(yīng)的煉鋼、軋鋼車間也在籌建過程中，預(yù)計(jì)今年十月初投產(chǎn)。
其次，2008年3月26日，山東鋼鐵集團(tuán)公司正式掛牌成立，注冊資金100個億，是一家國有獨(dú)資公司。
山鋼集團(tuán)將在日照市的沿海地區(qū)建臨海鋼鐵基地，年鋼鐵產(chǎn)能達(dá)2000萬噸，主要生產(chǎn)較尖端的精品鋼材。
山東省計(jì)劃通過山鋼集團(tuán)繼續(xù)整合省內(nèi)其他鋼鐵企業(yè)，力爭五年內(nèi)產(chǎn)能達(dá)到3160萬噸，占全省鋼鐵產(chǎn)能的70％。
再次，江蘇沙鋼集團(tuán)、江蘇興鑫鋼鐵集團(tuán)和江蘇鑌鑫特鋼材料有限公司，每年定期接受我校冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)生，06級冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)全部在以上企業(yè)就業(yè)（工資1500―4000元），07級冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)生也均在江蘇鑌鑫特鋼材料有限公司頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)習(xí)工資1300元/月）主要學(xué)習(xí)課程：機(jī)械制圖、鋼鐵冶金的環(huán)保與節(jié)能、冶金概論、金屬材料及熱處理、燒結(jié)礦與球團(tuán)礦的生產(chǎn)、冶金過程檢測與控制、壓力加工概論、煉鐵原理與工藝、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、高爐爐前操作技術(shù)、電弧爐煉鋼設(shè)備與工藝（選修）、爐外精煉（選修）、熱風(fēng)爐操作技術(shù)（選修）。
師資力量：鋼鐵冶金技術(shù)專業(yè)的師資力量雄厚，教學(xué)梯隊(duì)搭配合理，其中，具有企業(yè)工作經(jīng)歷、碩士研究生以上學(xué)歷的專業(yè)課教師五名，同時，聘請企業(yè)技術(shù)能手做兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和開闊視野，并為學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋，為學(xué)生推薦工作。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。