貴陽幼師職業(yè)學校畢業(yè)生的前景怎么樣？有什么優(yōu)勢？
對于這個問題首先我們來談談幼兒教育專業(yè)的就業(yè)前景，他是二十一世的黃金產業(yè)。 中國目前的平均人口出生率約為7‰，這意味著每小時將誕生至少2000名嬰兒，每年的新生嬰兒數量達到2000萬，0～3歲的嬰幼兒總量就達到了7000萬，這個市場目標人群的絕對數值是足夠多的。從教育支出上看，以北京市為例，月收入在1500元的家庭孩子月消費額為532元，月收入到達5000元的家庭每月用于孩子的消費額則是1135元。如果每個孩子月消費額的30％用于教育消費，最低的數字則為每月150元，市場前景為數百億元。一些經濟學家研究表明，教育是 21 世紀中國唯一供不應求的行業(yè)，幼兒教育產業(yè)更是這個時代最具活力和意義的朝陽產業(yè)中的明珠！幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求.總之，社會對具有高素質幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊. 國家規(guī)定城市幼兒園生師比的上限為10:1據此推算，目前我國大約缺少幼兒教師167.14萬人,如果再考慮到學前教育的普及和日托制幼兒園的需求，教師缺額恐怕不低于400萬人。未來十年，隨著二胎生育政策的放寬，我國新生兒數量將大幅增長，預計2023年新增人口數量將達到1.9億。
貴陽幼師職業(yè)學校在保證畢業(yè)生就業(yè)方面采取了哪些有效措施？ 貴陽幼師職業(yè)學校為了保證每一位學生在畢業(yè)后都能找到自己滿意的工作，自新生入學后就采取一系列有針對性的措施： 一是面向市場需求調整課程結構，強化音樂、舞蹈、美術等專業(yè)技能課的教學，以適應幼兒園教學對教師在專業(yè)技能上的高要求； 二是學生進入教學尾部以后，根據學生不同的就業(yè)需求，實行分流、分班教學，回當地參加入編考試的學生進入文化課強化班強化相關考試科目的教學，使她們在與同類專業(yè)畢業(yè)生的上崗競爭中有更大的優(yōu)勢；面向市場推薦就業(yè)的學生進入技能強化班加強專業(yè)技能的訓練，使她們在推薦就業(yè)的過程中有更強的適應性； 三是由專業(yè)統(tǒng)一組織，面向幼教師資市場推薦畢業(yè)生就業(yè)，推薦就業(yè)根據學生自愿的原則，在對招聘園的資質進行考察的基礎上，在確保畢業(yè)生人身安全和合法權益的前提下，由專業(yè)與人才交流機構共同組織實施。我們堅持面向市場思想、面向市場就業(yè)的服務理念，通過積極融入幼教市場解決了師范生就業(yè)難的現(xiàn)實問題，受到了廣大家長和畢業(yè)生的熱烈歡迎，同時也得到了省、市教育主管部門的充分肯定。