成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)學生就業(yè)好不好
作者:招生辦公室來源:www.scgra.com時間:2023-03-30 11:27次
摘要:成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校在辦學的多年里在教學上有了顯著成就。經(jīng)過學校的努力建設(shè)與發(fā)展將學校打造成了一所重點中等職業(yè)學校。
成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校在辦學的多年里在教學上有了顯著成就。經(jīng)過學校的努力建設(shè)與發(fā)展將學校打造成了一所重點中等職業(yè)學校。學校辦學具有特色,專業(yè)具有競爭力,吸引了無數(shù)學生前來就讀。學校在辦學以來一直獲得學生和家長的好評,為社會輸送了大批的優(yōu)秀人才。
就業(yè)前景
專業(yè)發(fā)展前景:21世紀下的產(chǎn)業(yè)競爭,總歸還是人才的競爭。隨著我國躍上工業(yè)經(jīng)濟大國稱號,新形勢下的產(chǎn)業(yè)升級及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,各行業(yè)都進入全新的快速發(fā)展階段,因此,行業(yè)的發(fā)展急需大量高技術(shù)人才。在工業(yè)上,機電產(chǎn)業(yè)作為其“左右手”必不可缺,對人才的渴求自然也是不言而喻。 機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)?,F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備,企業(yè)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地,大量引進高新技術(shù)設(shè)備, 因此對人才的需求量大增,尤其是機電技術(shù)應用的人才需求量更大。機電專業(yè)方向涉及眾多機械與電氣知識,是機電一體化技術(shù)的綜合應用,工種、崗位眾多,為使學生將來適用不同的崗位群,在設(shè)置課程時強調(diào)了適應面、覆蓋面要廣、實用性要強。
招生計劃
校區(qū) | 招生專業(yè)名稱 | 學制 | 人數(shù) | ||
祥 福 校 區(qū) 就 讀 |
汽車應用與維修 | 五年制高職 | 五年 | 40 | |
汽車應用與維修方向 | 三年 | 150 | |||
中德諾浩班 | 三年 | 60 | |||
高級維修班 | 三年 | 50 | |||
機械加工技術(shù) | 天馬、成化學徒制試點班 | 三年 | 50 | ||
普通機加工方向 | 三年 | 50 | |||
數(shù)控機床維修方向 | 三年 | 50 | |||
高考升學班 | 三年 | 50 | |||
電子技術(shù)應用 | 工業(yè)機器人方向 | 三年 | 50 | ||
高考升學班 | 三年 | 50 | |||
會計 | 企業(yè)財務方向 | 三年 | 50 | ||
市場營銷方向 | 三年 | 50 | |||
高考升學班 | 三年 | 50 | |||
服裝設(shè)計與工藝 | 服裝與形象設(shè)計方向 | 三年 | 50 | ||
五年制高職 | 五年 | 50 | |||
物流服務與管理 | 倉儲及配送方向 | 三年 | 50 | ||
京東物流班 | 三年 | 50 | |||
一汽國際物流班 | 三年 | 50 | |||
五年制高職 | 五年 | 40 | |||
旅游服務與管理 | 旅游景區(qū)服務管理方向 | 三年 | 50 | ||
五年制高職 | 五年 | 40 | |||
高考升學班 | 三年 | 50 | |||
學前教育 | 學前幼兒教育方向 | 三年 | 100 | ||
學前藝術(shù)教育方向 | 三年 | 80 | |||
智體能方向 | 三年 | 20 | |||
清 泉 校 區(qū) 就 讀 |
計算機應用 | 計算機應用與物聯(lián)網(wǎng)方向 | 三年 | 50 | |
五年制高職 | 五年 | 40 | |||
高考升學班 | 三年 | 50 | |||
建筑工程施工 | 高考升學班 | 三年 | 50 | ||
建筑施工方向 | 三年 |
50 |
1、新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件),及相關(guān)費用到學校招生辦報名,并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。
2、報名時間:從即日起,到各專業(yè)名額報滿為止。
3、新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件,相關(guān)困難證明及交費收據(jù)。
關(guān)鍵詞:成都,核瑞,工程,職業(yè),技術(shù)學校,畢業(yè),成都,
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