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安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線

作者:陳老師來(lái)源:招考寶時(shí)間:2024-05-06 04:20

摘要:1.導(dǎo)言 伴隨著六月的到來(lái),不少的小伙伴面臨了新的挑戰(zhàn),如何選擇一個(gè)合適的學(xué)校,便是這樣一個(gè)難題。但是這樣一個(gè)適合自己,環(huán)境適宜,教育優(yōu)良的學(xué)校實(shí)在太難尋找了,所以

1.導(dǎo)言

伴隨著六月的到來(lái),不少的小伙伴面臨了新的挑戰(zhàn),如何選擇一個(gè)合適的學(xué)校,便是這樣一個(gè)難題。但是這樣一個(gè)適合自己,環(huán)境適宜,教育優(yōu)良的學(xué)校實(shí)在太難尋找了,所以小編向小伙伴們推薦安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院,因?yàn)樵撔D軌蛲昝赖倪_(dá)到以上的全部要求。那么也許有人會(huì)問(wèn)“該校到底收多少分呢?”不要慌,小編將為大家?guī)?lái)安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。小伙伴們可以結(jié)合自身情況,理性進(jìn)行選擇。如有更多疑問(wèn),可以繼續(xù)咨詢我們。

2.安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在四川的錄取分?jǐn)?shù)線

理科

年份 最高分 平均分 最低分 錄取批次
2015 397 347 321 高職??贫?
2014 403 321 268 高職??婆鶥
2013 389 311 253 高職??贫?

文科

年份 最高分 平均分 最低分 錄取批次
2016 437 377 359 高職??贫?
2015 403 366 344 高職??贫?
2014 399 352 303 高職專科二批

3.安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校排名

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在省內(nèi)的排名

年份 排名
2015 12
2014 15
2013 14
學(xué)校在省內(nèi)的排名是相當(dāng)不錯(cuò)的。

4.安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院、4個(gè)教研教學(xué)部、8個(gè)教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)以及省級(jí)院士工作站、省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、省人文社科研究基地、省級(jí)學(xué)會(huì)、省級(jí)社科研究機(jī)構(gòu)、省級(jí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地、省級(jí)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、省級(jí)特殊教育師資培訓(xùn)中心、省教育廳工程中心各1個(gè)和省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。有省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科7個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、校級(jí)研究中心3個(gè)。


5.小編總結(jié)

小編總結(jié):通過(guò)小編的介紹,相信大家對(duì)于安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生分?jǐn)?shù)線都有了相應(yīng)的了解,學(xué)校每年的招生分?jǐn)?shù)都在變化,但是相差的分?jǐn)?shù)值不是很大,學(xué)校會(huì)根據(jù)當(dāng)年的高考成績(jī)來(lái)確定招生的分?jǐn)?shù)線,所以想要報(bào)考安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)一定要第一時(shí)間掌握學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線。

小編送大家一段話:風(fēng)雨中我們總是來(lái)也匆匆,去也匆匆,卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程,從未想過(guò)停下乏力的雙腳去感受上天送來(lái)的一席甘露,等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn),卻才渾然知曉我們的雙腳,我們的身體已經(jīng)承受的不能負(fù)荷的壓力。佛家也說(shuō):心魔即魔,心佛即佛。希望同學(xué)們不管在以后的大學(xué)生活經(jīng)歷了多少,仍要保持一顆初心不變。


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