南昌工程學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	環(huán)境設(shè)計(jì)
專業(yè)熱度	28
所在地域	江西 南昌
學(xué)校名稱	南昌工程學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	南昌市高新開發(fā)區(qū)天祥大道289號(hào)
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名9。

環(huán)境設(shè)計(jì)（藝術(shù)類四年）本專業(yè)設(shè)置室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)方向：　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向針對室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、綜合的室內(nèi)裝飾理論知識(shí)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代室內(nèi)藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用家裝行業(yè)知識(shí)和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、文化建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)、空間規(guī)劃、裝飾品設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)及制作與管理的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：效果圖技法、裝飾材料學(xué)、人體工程學(xué)、模型制作、家具制作、室內(nèi)專題設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作；在大中專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作；在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。
公共環(huán)境設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的城市環(huán)境設(shè)計(jì)的專門人才。
注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，學(xué)生通過藝術(shù)造型能力的訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代城市的景觀、建筑、園林等空間造型規(guī)律和工程設(shè)計(jì)及施工能力，能從事空間環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、漆壁畫藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾飾品設(shè)計(jì)的專業(yè)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：雕塑基礎(chǔ)、綜合材料、展示設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、壁畫、漆畫、計(jì)算機(jī)圖像圖形處理等。
就業(yè)方向：從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市雕塑設(shè)計(jì)、壁畫設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
主要就業(yè)崗位有設(shè)計(jì)院、所的專業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作者；國家政府主管部門的公務(wù)人員；企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者；城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者；施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。

南昌工程學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。