蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車智能技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以拿到什么文憑?相當(dāng)于什么學(xué)歷?這是很多家長朋友都很關(guān)心的問題，這里老師就詳細(xì)的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章，若還有疑問，可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師，進(jìn)行咨詢。

專業(yè)名稱	汽車智能技術(shù)
專業(yè)熱度	83
所在地域	安徽 蕪湖
學(xué)校名稱	蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	蕪湖市銀湖北路168號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名29。

汽車智能技術(shù)專業(yè)是以信息技術(shù)為核心，將信息技術(shù)服務(wù)于汽車產(chǎn)業(yè)，其專業(yè)技術(shù)能力包括：硬件能力、軟件能力、知識(shí)綜合與應(yīng)用能力。
硬件能力培養(yǎng)途徑：包含對汽車電子電路的分析與設(shè)計(jì)，傳感器信號(hào)感知和處理，以及汽車智能儀表的開發(fā)，通過汽車電工電子技術(shù)、汽車電器系統(tǒng)分析、檢測技術(shù)與智能儀表、車載單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等課程及實(shí)訓(xùn)來完成硬件能力的培養(yǎng)。
軟件能力培養(yǎng)途徑：包含對汽車控制軟件設(shè)計(jì)，以及車載數(shù)據(jù)通信軟件設(shè)計(jì)和車載儀器儀表的界面設(shè)計(jì)，通過數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)、C語言程序設(shè)計(jì)、C++語言程序設(shè)計(jì)、汽車控制技術(shù)、車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)等課程及實(shí)訓(xùn)來完成軟件能力的培養(yǎng)。
知識(shí)綜合與應(yīng)用能力培養(yǎng)途徑：包含車載ECU、車載儀表及其他車載設(shè)備的軟、硬件設(shè)計(jì)。
通過學(xué)習(xí)車載嵌入式系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及應(yīng)用、EDA技術(shù)與應(yīng)用等課程及實(shí)訓(xùn)來完成知識(shí)綜合與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
汽車智能技術(shù)專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)的教學(xué)手段：1、理論知識(shí)教學(xué)。
公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課程。
2、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)。
3、實(shí)習(xí)教學(xué)。
包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，參觀實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)。
通過社會(huì)調(diào)研、需求分析以及學(xué)生的特點(diǎn)，專業(yè)人才培養(yǎng)模式為一個(gè)專業(yè)三方向，即：專業(yè)技術(shù)型人才、技術(shù)管理型人才和技術(shù)服務(wù)型人才。

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車智能技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。