蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對這一問題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對你有所幫助的。

專業(yè)名稱	移動(dòng)通信技術(shù)
專業(yè)熱度	83
所在地域	安徽 蕪湖
學(xué)校名稱	蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	蕪湖市銀湖北路168號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名118。

移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)在成立之初，就根據(jù)市場形勢，經(jīng)過調(diào)查分析，確定了以培養(yǎng)Android平臺(tái)下軟件技術(shù)開發(fā)人員為主的目標(biāo)。
下面就Android平臺(tái)做一個(gè)簡單介紹：Android是Google于2007年11月05日宣布的基于Linux平臺(tái)的開源手機(jī)操作系統(tǒng)的名稱。
Google通過與軟、硬件開發(fā)商、設(shè)備制造商、電信運(yùn)營商等其他有關(guān)各方結(jié)成深層次的合作伙伴關(guān)系，希望借助建立標(biāo)準(zhǔn)化、開放式的移動(dòng)電話軟件平臺(tái)，在移動(dòng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成一個(gè)開放式的生態(tài)系統(tǒng)。
Android在中國的發(fā)展Android在中國的前景十分廣闊，首先是有成熟的消費(fèi)者，在國內(nèi)，android社區(qū)十分紅火，這些社區(qū)為android在中國的普及做了很好的推廣作用。
國內(nèi)廠商和運(yùn)營商也紛紛加入了android陣營，包括中國移動(dòng)，中國聯(lián)通，中興通訊，華為通訊，聯(lián)想等大企業(yè)，同時(shí)不僅僅局限于手機(jī)，國內(nèi)廠家也陸續(xù)推出了采用android系統(tǒng)的MID產(chǎn)品。
包括由Rockchip和藍(lán)魔推出的同時(shí)具備高清播放和智能系統(tǒng)的音悅匯W7和2010年推出的原道N5，我們可以預(yù)見android也將會(huì)被廣泛應(yīng)用在國產(chǎn)智能上網(wǎng)設(shè)備上，將進(jìn)一步擴(kuò)大Andorid系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。
Android工程師是以智能終端開發(fā)為主要對象，包括智能手機(jī)、平板電腦、車載電子、互聯(lián)網(wǎng)電視等的開發(fā)和優(yōu)化人員。
Android的就業(yè)前景和行業(yè)需求國外Android市場正在如日中天的擴(kuò)展，2011年3月份在美國智能手機(jī)市場份額達(dá)37%，排在第二和第三的分別是蘋果iOS系統(tǒng)和RIM公司的BlackberryOS，分別占27和22%目前中國擁有世界上最大的手機(jī)用戶群，再加上3G的推出對整個(gè)行業(yè)的巨大推動(dòng)作用，全世界所有大中小型手機(jī)制造商幾乎都在招聘Android工程師。
然而每天有超過16萬臺(tái)的Android設(shè)備出貨，一年后全球可能會(huì)有超過1億臺(tái)的Android設(shè)備。
隨著Android平臺(tái)的擴(kuò)張，引發(fā)了Android人才荒，2010年移動(dòng)開發(fā)人才需求20萬，未來人才需求缺口將達(dá)百萬。
但符合條件的Android工程師屈指可數(shù)，企業(yè)招聘難度可想而知。
我們相信，在未來幾年內(nèi)，Android開發(fā)工程師將成為3G行業(yè)炙手可熱的崗位之一。
3G人才全球緊缺，實(shí)用人才培養(yǎng)已迫在眉睫!在國內(nèi)三大運(yùn)營商如火如荼的3G營銷戰(zhàn)持續(xù)升溫，再加上3G的推出對整個(gè)行業(yè)的巨大推動(dòng)作用，無疑將引爆3G手機(jī)開發(fā)工程師這個(gè)黃金職位。
所以我們說程序員必學(xué)GoogleAndroid的理由可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：更快的薪酬提升通道、更好的熱門就業(yè)崗位、更多的行業(yè)人才需求、最熱門的新技術(shù)行業(yè)。
下圖為：普通軟件工程師與Android軟件工程師的薪資區(qū)別。

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。