成都幼師學校擁有專業(yè)的師范平臺培養(yǎng)和教育模式，能使報讀專業(yè)的學子們學到實實在在的技能授課知識，選擇了對的專業(yè)和學校，就等于選對了自己的人生發(fā)展方向，春季幼師專業(yè)已經(jīng)開始進入火熱招生階段，熱愛幼師專業(yè)的學生不妨來了解一下我校的辦學資質和培養(yǎng)平臺！

    二十世紀中葉以來，人類社會不斷發(fā)展，哲學、人類學、生態(tài)學、教育學、心理學、腦科學學科的發(fā)展，不斷豐富學前教育的理論基礎，提高了學前教育學的理論化和科學化水平，學前教育學進入發(fā)展的階段。

    在幼教領域日趨市場化的大背景下，對骨干幼兒園大專層次的教學、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升，該專業(yè)學生有著相當廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi)，本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期，從業(yè)范圍將十分寬泛。

    畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府教育機關工作。

    專業(yè)理論課程：包括學前教育概論、兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健。

    專業(yè)教育課程：包括教師口語、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童觀察與研究、0－3歲兒童教育等課程。

    專業(yè)技能課程：包括美術（含環(huán)境設計）、音樂、舞蹈、鋼琴、手工制作等課。

    公共設備有多媒體教室5個，總面積近400平方米；移動多媒體共16套；80座語音室1個；微機室2個，共160座。幼兒教育與管理專業(yè)設備設施有形體訓練室1個，總面積達110平方米；電子琴100臺；風琴40臺；鋼琴40臺，各類打擊樂器全套。