有一有些高中生，他們迫于日子的壓力，為了給家庭節(jié)省開支，讓弟弟小妹他們能夠讀書，所以拋棄了高中學業(yè)，他們不是想不讀，而是不得不停學加入了打工行列。但對大多數(shù)這類高中生而言，打工對他們來說是暫時的，有時機的話他們會沖出這種地步。像貴陽輕軌學校成功學子劉某，他即是這種狀況，為了讓弟弟上學，他自個停學了，跟著爸爸外出打工，隨后回到貴陽輕軌學校學習專業(yè)技能，如今已是某交通單位的骨干力量。
高中生不想讀書，大多數(shù)人覺得文化課太單調(diào)又生澀難懂，有有些同學會轉學其它感興趣的技能課程，有有些同學對外面的國際充溢獵奇，想出去闖，所以挑選了打工。
選擇學技能的同學在校園里充分地學習著專業(yè)技能。打工的同學由于沒技能沒文憑，只能在工廠流水線上作業(yè)，或許在飯館做服務生，干的作業(yè)辛苦且工資待遇低，剛開始的時分，他們覺得很高興，總算擺脫了父母的管制，擺脫了深重的課業(yè)，并且手上有必定的零花錢。跟著時刻的推移，學技能的同學結業(yè)了，鑒于校園的作業(yè)優(yōu)勢和嫻熟的專業(yè)技能，他們被引薦到好的單位作業(yè)，環(huán)境好，待遇佳。而最初挑選打工的同學還在流水線上徘徊。
時刻的長短關于每個人來說都是相同的，但時期發(fā)作的改動卻有大的不一樣。假如你高中不想讀書，主張你學習你感興趣的技能。在挑選校園的時分必定要對比校園間的好壞。有的職業(yè)校園引薦的作業(yè)是規(guī)范的對口作業(yè)，而有的仍是引薦到流水線上。
假如你想學習目前熱門的技能，推薦去貴陽輕軌學校，校園專業(yè)靠近商場的需要，在20多個大中城市有40多個作業(yè)辦事處，并且承諾對來貴陽輕軌學校一年以上的合格結業(yè)生免費引薦對品專業(yè)作業(yè)，且結業(yè)三年內(nèi)假如對作業(yè)不滿意的話能夠回校園要求再次引薦。