現(xiàn)在的幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，跟以前的教學(xué)和思維以及素質(zhì)都有了更高的要求，要怎樣才能跟上新時(shí)到教育的步伐，我們來(lái)看看成都幼師學(xué)校為我們準(zhǔn)備的新時(shí)代幼兒教師需要具備哪些條件？

   1. 事業(yè)心，有利了事業(yè)心，才會(huì)有責(zé)任心，這是做教師必不可少的基本條件。

   2.幼師全面素質(zhì)的保證， 幼師這個(gè)特殊職業(yè)群體面對(duì)的教育對(duì)象是一群天真無(wú)邪、身心發(fā)育尚未成熟、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏而又對(duì)這個(gè)世界處處充滿(mǎn)好奇、求知欲望強(qiáng)的學(xué)前兒童，所以幼師的事業(yè)心尤為重要。因?yàn)橹挥芯哂惺聵I(yè)心，才能對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)工作持有高度的責(zé)任心，對(duì)平凡的幼師事業(yè)有著無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。因此，事業(yè)心是幼師搞好工作的最根本保證。

   3.良好的心理素質(zhì)和人格特征，幼師全面素質(zhì)提高的最有力支持，幼師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、樂(lè)觀、主動(dòng)、自信、寬容、靈活、敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和工作的挫折，善于化解人際之間的矛盾，改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒等。這就需要幼師懂得心理的自我保健。幼師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強(qiáng)其適應(yīng)性。因?yàn)椋己玫男睦硭刭|(zhì)和人格特征是幼師素質(zhì)全面提高的有力支撐，只有這樣，才能使自己在工作中保持一種積極、樂(lè)觀、向上的精神面貌。

  我們已跨入了一個(gè)信息時(shí)代，幼兒教育也在日新月異的發(fā)展。21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，數(shù)字化時(shí)代已悄然來(lái)臨，知識(shí)的迅速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)和文化的全球化引發(fā)了教育觀念的一系列變革，時(shí)代已賦予我們這些幼兒教師以新的角色內(nèi)涵。

學(xué)校：四川師范幼師學(xué)校

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