畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)招生

 職業(yè)崗位、就業(yè)范圍與工作任務(wù)對(duì)應(yīng)表

7.2 職業(yè)行動(dòng)能力培養(yǎng)目標(biāo)

以職業(yè)行動(dòng)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生需具備的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。

7.2.1專業(yè)能力

具備基本計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力；

具有與職業(yè)或崗位相對(duì)應(yīng)的較完備、合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；

具有良好的服務(wù)禮儀，能正確處理客我關(guān)系；

掌握現(xiàn)代園林工程技術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備園林植物遺傳繁育、園林工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及園林與綠化地的維護(hù)管理等方面的實(shí)用技術(shù)職業(yè)技能操作方法和操作規(guī)范，并達(dá)到上崗所要求的熟練程度；

能進(jìn)行職業(yè)宣傳、市場(chǎng)開發(fā)和產(chǎn)品推廣；

7.2.2社會(huì)能力

具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；

具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；

具有較強(qiáng)的口頭書面表達(dá)能力；

具有較強(qiáng)的人際溝通與協(xié)調(diào)能力；

具有良好的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理能力；

7.2.3方法能力

具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力；

具有制定計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的能力；

 具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；

 具有較強(qiáng)的觀察能力和職業(yè)敏感性，能對(duì)微觀事物感興趣；

 具有較強(qiáng)自我發(fā)展能力。

2.4.8、課程體系     

本專業(yè)課程體系由三大類課程組成，分別是基本素質(zhì)課、職業(yè)通用能力課、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課。

基本素質(zhì)課是高職院校各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)及身心素質(zhì)。課程按學(xué)院統(tǒng)一要求安排。

職業(yè)通用能力課是高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的專業(yè)理論課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及養(yǎng)成專業(yè)能力的基礎(chǔ)學(xué)科。

專業(yè)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域課程來源于就業(yè)崗位行動(dòng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)相應(yīng)職業(yè)行動(dòng)能力所必需的學(xué)習(xí)課程。本專業(yè)課程體系如表2所示。

      表2                  專業(yè)課程體系表

9.1 學(xué)業(yè)要求

本專業(yè)按計(jì)劃修完全部課程，考核考試及格。

9.2 職業(yè)資格證書要求

獲國(guó)家“高級(jí)園林工”等職業(yè)資格技能合格證。

9.3 專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）成績(jī)合格。