中國地質(zhì)大學(xué)(北京)測控技術(shù)與儀器專業(yè)怎么樣?學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是啥?針對這一問題，我們的資料整理員通過搜集網(wǎng)絡(luò)資料并整理，得到了如下的信息，相信會對你有所幫助。

專業(yè)名稱	測控技術(shù)與儀器
專業(yè)熱度	61
所在地域	北京
學(xué)校名稱	中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

本科四年工學(xué)學(xué)士學(xué)位測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以電路分析、信號處理、自動控制為基礎(chǔ)，融合測試計量、計算機、通信技術(shù)于一體的綜合性專業(yè)。
本專業(yè)傳授工業(yè)過程控制、現(xiàn)場總線技術(shù)、智能儀表、傳感器、光電子等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，培養(yǎng)面向IT行業(yè)、科研院所、研究型企事業(yè)機構(gòu)從事智能儀器設(shè)計制造、無線遙控、空間或地下信息探測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控以及系統(tǒng)運行管理等方面的工程技術(shù)創(chuàng)新型人才。
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握電子學(xué)基礎(chǔ)理論、測量與控制理論和光機電技術(shù)，并受到現(xiàn)代智能儀器儀表的應(yīng)用訓(xùn)練，使之具備測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力。
通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、信號與系統(tǒng)、信息處理、自動控制等基礎(chǔ)理論知識，具有較好的人文社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)；系統(tǒng)掌握本專業(yè)相關(guān)的高新技術(shù)，主要包括：電工學(xué)、電子技術(shù)、測量學(xué)、檢測技術(shù)、傳感器技術(shù)、信號處理、自動控制、軟件編程等專業(yè)知識；掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有儀器與系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力；具有較強的外語聽說讀寫能力，能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料；掌握中外文資料檢索和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，了解本專業(yè)前沿發(fā)展趨勢；具有較強的創(chuàng)新意識和良好的社會適應(yīng)能力。
專業(yè)主干課：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、測控原理、數(shù)字信號處理、電子設(shè)計自動化、電子測量原理、傳感器技術(shù)、光電檢測技術(shù)、高頻電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、智能儀器儀表設(shè)計基礎(chǔ)。
主要實踐性教學(xué)：軍訓(xùn)，電工、電子實習(xí)，電子設(shè)計競賽，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在電子、機械、控制、通信、數(shù)碼、民航、安全、遙感、石油、地礦、海洋、專利、商務(wù)等行業(yè)和部門工作，也可繼續(xù)攻讀通信與信息系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置、信號與信息處理、地球探測與信息技術(shù)等專業(yè)的碩士研究生。

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)測控技術(shù)與儀器專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。