運城職業(yè)技術(shù)學院印刷圖文信息處理專業(yè)的教學質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學歷?有3+2教學模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。

專業(yè)名稱	印刷圖文信息處理
專業(yè)熱度	83
所在地域	山西 運城
學校名稱	運城職業(yè)技術(shù)學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	山西省運城市學苑北路2555號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名62。

1.專業(yè)整體概況我國正處于工業(yè)化的中期階段，制造業(yè)的蓬勃發(fā)展為印刷包裝業(yè)的迅速增長提供了廣闊的空間。
圖文印刷業(yè)是新聞出版業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的一個重要組成部分，又是一個高新技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)，同時印刷圖文信息處理也是印刷過程中至關(guān)重要、必不可少的環(huán)節(jié)，是印刷過程中的前期步驟工序。
據(jù)專家分析，與國民經(jīng)濟的快速發(fā)展相隨，末來幾年我國印刷業(yè)的增長速度將達到10-15%，對印刷圖文設計人才需求空間巨大。
所以，我系開設印刷圖文信息處理專業(yè)是適應時代發(fā)展，遵循印刷規(guī)律的空前創(chuàng)舉！2.培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向山西包裝、印刷、出版、廣告等企事業(yè)單位，在設計、制作、管理第一線能從事包裝制作、平面排版設計與制作，具有印刷圖文設計相關(guān)文化知識、工藝制作知識，掌握印刷設計基礎(chǔ)技能（基礎(chǔ)造型能力、藝術(shù)表達能力、計算機應用設計能力）、印刷輔助技能（制作配套能力、客戶服務能力）和印刷核心技能（印刷創(chuàng)新設計能力），能從事印刷圖文設計、版面設計以及印刷圖文配套等工作，能將民族特色工藝美術(shù)與現(xiàn)代印刷圖文藝術(shù)設計相結(jié)合，具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)、高技能人才。
3.專業(yè)核心能力1）掌握數(shù)字化印前與印刷的基礎(chǔ)理論、工藝流程；2）能熟練掌握CTP工藝，學會操作CTP直接制版機；3）數(shù)字印前、數(shù)碼印刷的工藝原理和操作技術(shù)；4）具有較強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。
5）具有較強的語言表達、溝通和團隊協(xié)作能力。
4.主干課程印刷色彩、數(shù)字印前技術(shù)、印刷圖像設計、圖形制作、計算機排版技術(shù)、原稿獲取與制作、印刷原理與工藝、印前綜合訓練。
5.就業(yè)工作方向?qū)W生具有扎實的傳統(tǒng)印刷和數(shù)字印刷的基本理論知識，系統(tǒng)地掌握印前圖文處理相關(guān)的排版、設計和軟件應用等專業(yè)知識，熟悉印刷和印后加工工藝流程，在設計、制作第一線能從事印前設計制作、平面排版、CTP制版等崗位的應用型高技能專業(yè)人才。
●彩色印刷、包裝公司——設計、排版、制版、印刷技工；●裝潢設計、廣告公司——平面圖形圖像處理、平面設計；●出版、雜志社——美編、編輯、設計、排版等；●企事業(yè)單位——辦公文件處理；6.畢業(yè)所取證書1、電子圖像處理工2、制版工3、中級平版印刷工或中級曬版工證書4、中級計算機圖形圖像處理操作員證書5、CTP操作工7、國內(nèi)印前圖文信息處理人才需求隨著中國加入世貿(mào)，跨國企業(yè)的大規(guī)模進入，中國內(nèi)地開始成為“世界工廠”，對我國各行業(yè)的發(fā)展都影響較大，印刷行業(yè)在這樣大環(huán)境的影響下，有著前所未有的發(fā)展，印刷相關(guān)行業(yè)前景也將商機無限。
目前中國內(nèi)地擁有印刷企業(yè)15萬多家，從業(yè)人員300多萬人，由其印刷業(yè)總量來看已經(jīng)居世界前列。
而印刷圖文信息處理正是其中的一個新興的熱門專業(yè)，社會急需培養(yǎng)大量從事印刷技術(shù)、新聞出版、印刷圖文信息處理等技術(shù)工作的中、高等應用性人才，以適應印刷行業(yè)發(fā)展的需要，人才需求量從目前和長遠來看也將隨之增大。
目前本專業(yè)在全國高校開設地域分布呈不平衡狀態(tài)，上海、北京等大城市開設的本科院校不具備我國高職教育的特色，并且從事本專業(yè)的人員也不需要高學歷，這樣一來就使目前培養(yǎng)的人才與社會需求之間存在偏差。
尤其山西省的高校此專業(yè)很少，全國各省市相關(guān)部門對此專業(yè)的人才需求潛力較大，從現(xiàn)在從事此專業(yè)的人員素質(zhì)情況看較多的均為非本專業(yè)的畢業(yè)生，專業(yè)人員相應缺乏。
所以，印前圖文信息處理正朝著光明的前景邁入

運城職業(yè)技術(shù)學院印刷圖文信息處理專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后，同學們都已經(jīng)對學校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧，如果你正好對這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報考吧。